חינוך ביתי לא מה שחשבתם 2

[בוקר_טוב*]

הכנת ילדים לבית הספר בבוקר היא כמו מבצע צבאי.
תארו לכם שיש אנשים שעושים את זה מדי יום כמבצע צבאי שכזה.
השעה 07:13.
שני שליש מהילדים שהתחילו לבקר בבית הספר ישנים כרגע ואני לא מעירה ילדים ישנים.
חלק מהילידים כאן נשארו בחינוך ביתי, כך שיש פה דרישות שונות בשעות הבוקר.
יש מה שנקרא "פיזור", שזה בעצם סוף המבצע.
אני בכלל צריך להתפנות עכשיו, אז תסלחו לי.

[רסיסים_של_אור*]

אצלנו רק אחד הולך לבית ספר וזה ממש ממש השפיע על הבית והנה ביום כמו היום, כשהוא החליט שהוא נשאר בבית, ישר אני מרגישה שיש לי יותר מרווח נשימה, לא חייבת לעמוד בזמנים כלשהם (לא עם הכנת הכריכים בבוקר ולא עם ההתארגנות על ארוחת הצהריים וכו' וכו')

[אביבה123*]

שני שליש מהילדים

כמה ילדים יש בסך הכל? יש כאלה בגיל בית ספר שבכל זאת החליטו להישאר בבית?

[תמרוש_רוש]

שני שליש מהילדים שהתחילו לבקר בבית הספר ישנים כרגע ואני לא מעירה ילדים ישנים.
שווה לדבר אתם על זה.
גם אני שונאת להעיר ילדים ישנים, אבל גיליתי שהבן שלי מעדיף שאעיר אותו מוקדם בבוקר, מאשר שהוא יצטרך לנהל את שגרת הבוקר שלו בלחץ זמן.
הוא אוהב לאכול בנחת, ולהתלבש בנחת, ושיישארו לו כמה דקות לשחק לפני היציאה.
אפשר לתת לילדים בחירה, לתת להם להתנסות בשינה מאוחרת ובהערה יזומה, ולשאול מה הם מעדיפים ומה ירגיש להם טוב יותר.

[בוקר_טוב*]

כשהוא החליט שהוא נשאר בבית, ישר אני מרגישה שיש לי יותר מרווח נשימה, לא חייבת לעמוד בזמנים כלשהם (לא עם הכנת הכריכים בבוקר ולא עם ההתארגנות על ארוחת הצהריים וכו' וכו')

בדיוק ככה אני מרגישה.


כמה ילדים יש בסך הכל? יש כאלה בגיל בית ספר שבכל זאת החליטו להישאר בבית?

יש ויש, מעדיפה לתת כמה שפחות פרטים קונקרטיים



ושיישארו לו כמה דקות לשחק לפני היציאה.

יש להם כמה דקות שהם צריכים. אני לא בלחץ להביא אותם בזמן. זה גם ככה מצב מלחיץ כשיש כמה,
שביניהם צביקי, שצריכים לצאת וצריך להכין להם כריכים וכו'.

מי שאוהב להגיע בזמן (שזה השליש שהתעורר ועומד דרוך ומוכן כבר משש בבוקר), דואג להתעורר לבד
ולהיות מוכן בזמן.

[קוראת_מחדש*]

לא קראתי פה הרבה זמן....
מקווה שזה בסדר להתפרץ כך

אני מבינה לגמריי את המקום המעורבב הזה...
אני זוכרת שהחזרתי את הילדים למסגרות (לגן) ורציתי להאמין שאני עדיין בחינוך ביתי אך מהשעה 13:00...
וזה לא כך: כמו שכתבת -
כאילו לקח להם איזה שבוע של העדרות ממושכת להתיישב בתוך עצמם שוב ואז להיות מי שאני מכירה שהם..

ועוד דבר,
_מה עוד גיליתי? שילדים שהולכים לבית ספר הם לא ילדים של חינוך ביתי. יש הבדל משמעותי בנינוחות,
בפתיחות, באופן המחשבה והלמידה. הבדל שהוא באמת שמיים וארץ._
האם גילית הבדל בשמחת החיים? בעליצות? ומשהו בשקט הפנימי?

מעריכה את הרגישות שלך לרצון שלהם ללכת לבית-ספר על אף דיס-ההרמוניה עם השקפותייך...
לא יודעת כיצד אנהג אם (או כש?) אגיע לשם?

[בוקר_טוב*]

אני משנה רגע נושא
חלה תפנית
סיפרתי כבר שצביקי התחיל לדבר?
הוא מדבר כמעט כמו ילד רגיל.. ממש כמעט
חסר לו עוד אוצר מילים, יש לו ענייני שליפה,
הוא עדיין מדבר כמו נואם והוא לא יודע לנהל שיחה מורכבת
אבל מאז שהתחיל לדבר הוא לא מפסיק
והוא מדבר המון
לאחרונה הוא החל לספר ולחזור על איזשהו ארוע שהיה לו כנראה בעבר
משהו מטריד מאוד
אתמול הוא הוסיף פרטים
הוא לא ישן בלילה
הוא בכה מעומק הלב ולא בגלל התקף זעם כי משהו לא הלך כפי שהוא ציפה
אני אפילו לא יודעת איך להתחיל לכתוב את זה כי הפסקתי לכתוב בבלוג הזה לתקופה ממושכת וחסרים המון
פרטים שעליי להשלים
היום, אחרי המון זמן שלא בכיתי, חזרתי לבכות שוב, את אותו בכי של כאב עמוק, שבר ותסכול.

[בוקר_טוב*]

האם גילית הבדל בשמחת החיים? בעליצות? ומשהו בשקט הפנימי?

ב ר ו ר !

יש כאן ילד אחד שאולי לא השתנו אצלו ממש הדברים. להפך. אני חושבת שבית הספר עשה לו טוב.
מדי פעם הוא לוקח ימי חופש ונעים לו. אבל הוא ילד כזה שכנראה כן צריך שמישהו ינחה אותו ויגיד לו מה לעשות כל היום.

יתר הילדים - ההבדל ניכר בעליצות ובשמחת החיים - ודאי. בנכונות להיות חלק מהבית וזה כולל מטלות שהיו עושים קודם בשמחה וכבר לא..
ילדה אחת שמבקשת מצד אחד לחזור לחינוך ביתי כל הזמן ומצד שני אומרת שבלי בית ספר אין חברים ולכן קשה לה ההחלטה
היא נעדרה המון זמן מבית הספר ובזמן הזה היא חזרה להיות הילדה העולצת שהיתה, חזרה לתפקד כחלק אינטגרלי מהבית -
לשחק עם אחיה, לעזור באופן ספונטני, להיות חיובית, בקיצור..
לאחרונה היא חזרה לבית הספר והורכבה לה מערכת משלה - מערכת מאוד מאוד כיפית
כחלק מהמערכת היא שוחה בבריכה, מנגנת, מעבירה פעילויות לכתה על סמך בחירה שלה (יצירות בפימו, ניפוח בלונים ארוכים ויצירת צורות,
מעבירה הרצאות על דברים שהיא מתעניינת בהם <טבעונות, כדור הארץ ועוד>), יש לה שעורים קבועים בהם היא עוזרת למורה לאומנות בכל
מה שנוגע לתיחזוק בית הספר והכנת יצירות (למשל עכשיו הן מכינות איזו בובה ענקית מעיסת נייר לקישוט בבית הספר),
יש לה עוד שעות מחשבים משלה, יש לה 3 שעות פרטניות עם מורות מבית הספר ועוד 2 שעות פרטניות של מורה מתאמת
שאנחנו משלמים לה שתבוא מבחוץ להיות איתה. מורה, שאגב, חמישה מנכדיה היו במשך כמה שנים בחינוך ביתי
יש לה עוד שעתיים בקבוצה קטנה עם עוד ארבע בנות עם אחד הרבנים שהוא דמות מצחיקה ונראה כי הוא מבין לנפש התלמידים
(קופץ איתם בחבל בהפסקות, נותן להם הפסקה באמצע שיעורים שלו - שיתרעננו, עושה להם "בו!" מאחורי הדלת,
משחק איתם חמש אבנים.. כאלה..), אז היא בקבוצה איתו שבה הם לומדים נ"ך בצורת סיפורים ואומנות -
מציירים את הדמויות באופן חופשי, צובעים וכאלה.. יש עוד אבל רגע הילדים פה זקוקים לי.

[תפוח_אדמה*]

בוקר טוב, אתם הלכים למפגשי חינוך ביתי?
מעניין שאפילו שבית.הספר נשמע חלום של בית ספר, עדיין יש לזה השפעות.

[תפילה_לאם]

מערכת משלה - מערכת מאוד מאוד כיפית
זה בלשון המעטה!
נראה לי שכבר עדיף לנו לעבור לגור לידכם בשביל ביצפר כזה!

_לאחרונה הוא החל לספר ולחזור על איזשהו ארוע שהיה לו כנראה בעבר
משהו מטריד מאוד
אתמול הוא הוסיף פרטים_
אני מבינה שאת מתייסרת בשבילו, ורוצה להציע עוד נקודת מבט:
קרוב לוודאי שהארוע הטריד אותו ברובד כלשהו, גם כשהדיבור היה מצומצם יותר, ועכשיו יש לו ההזדמנות לעבד ולשתף.

את רוצה לספר בעניין ההתנהלות עם צביקי בביה"ס?

[בשמת_א*]

יופי לגבי צביקי.

[בוקר_טוב*]

צביקי מאוהב בילדה.

[בוקר_טוב*]

מעניין שאפילו שבית.הספר נשמע חלום של בית ספר, עדיין יש לזה השפעות.

נכון. מה שמשמח שזה לא בית ספר נוקשה שהולך לפי הספר
איך אמרה לי המנהלת?
יש מנהלים שהולכים לפי הספר בדיוק
בשבילי, היא אמרה, יש ספר אחד שנכתב שאני כפופה לחוקים שלו
וכל היתר גמיש

[בוקר_טוב*]

נראה לי שכבר עדיף לנו לעבור לגור לידכם בשביל ביצפר כזה!
מאוד מפחיד אותי לחשוב על מסגרות אחרות
מנהלת בית הספר דיברה איתי לגבי אחד הילדים שנמצא בכתה האחרונה בבית הספר וצריך לעבור בשנה הבאה לבית ספר אחר
ואמרה לי: תשמעי, בשנה הבאה הוא עובר לבית ספר אחר, זולא החממה שלנו

[בוקר_טוב*]

_אני מבינה שאת מתייסרת בשבילו, ורוצה להציע עוד נקודת מבט:
קרוב לוודאי שהארוע הטריד אותו ברובד כלשהו, גם כשהדיבור היה מצומצם יותר, ועכשיו יש לו ההזדמנות לעבד ולשתף._

אני מקווה שזה מסתכם במשהושהטריד אותו ולא משהו שהוא חווה

[בוקר_טוב*]

את רוצה לספר בעניין ההתנהלות עם צביקי בביה"ס?

כן, יותר מאוחר הזמן שלי קצוב

[בוקר_טוב*]

יופי לגבי צביקי
<נשיקה>

[ב_עילום*]

זולא החממה שלנו

באמת נשמע זולא הביצפר שלכם


_בשבילי, היא אמרה, יש ספר אחד שנכתב שאני כפופה לחוקים שלו
וכל היתר גמיש_

מדהימה. אשריכם...

[בוקר_טוב*]

כמובן שחלה החמרה משמעותית בהתנהגות של צביקי
ממש ריגרסיה רצינית.. דברים שחשבנו שעברו לבלי שוב פתאום חזרו
איזה ייאוש

[תפילה_לאם]

למה כמובן ?
בגלל ההתנהלות בביה"ס? אבל הוא עדיין מסוגל לשתף מילולית יותר ממה שהיה בעבר?

[בוקר_טוב*]

בוקר טוב

[תפילה_לאם]

בוקר, זאת את?

[תפוח_אדמה*]

בןקר טוב!

[מ_י*]

חג שמח!

[בשמת_א*]

חג שמח (-:

[הילה*]

בוקר טוב
אני מתה עלייך
שבועיים שאני קוראת אותך בכל רגע פנוי
קראתי את הבלוג מההתחלה ועד הסוף
את כותבת מרתק
ויש לך תובנות שאני מאוד רוצה שישארו איתי
לחיים ולאמהות
התיאורים של החצר שלכם לקוחים מהאגדות, עושים לי חשק להתחיל להחיות את החצר המוזנחת שלנו שיושבת לי כמו אבן על הלב
אני מלאת הערכה כלפייך בהמון תחומים
אין לי מושג אם תראי בכלל את התגובה ואם את עוד כאן באתר אך היה חשוב לי להגיב.
הכי חשוב- מה שלומך היום??

[פלוני_אלמונית*]

כמה,כמה הייתי רוצה להתעדכן במה שקורה איתך, עם צביקי, עם כולם. קראתי הכל מהתחלה ועד הסוף-את פשוט מדהימה,מיוחדת,עמוקה.
מצחיקה כ"כ.אולי תראי את הדף במה חדש ותכנסי לעדכן?

[בוקר_טוב*]

_כמה,כמה הייתי רוצה להתעדכן במה שקורה איתך, עם צביקי, עם כולם. קראתי הכל מהתחלה ועד הסוף-את פשוט מדהימה,מיוחדת,עמוקה.
מצחיקה כ"כ.אולי תראי את הדף במה חדש ותכנסי לעדכן?_


תודה רבה צביקי... הו, הו... צביקי המתוק, בעל המידות הטובות, הנעים. צביקי המורה שלי. צביקי יפה התאר, הנאה, היפה בעיני ובעיני רואיו.
איזה כיף לי, אני מאושרת... צביקי שלי.. כולם. כולם בסדר. כולם בסדר גמור. עברנו תלאות, ואנחנו בחיים. אנחנו בחיים ואנחנו אוהבים כל כך.

[בוקר_טוב*]

_בוקר טוב
אני מתה עלייך
שבועיים שאני קוראת אותך בכל רגע פנוי
קראתי את הבלוג מההתחלה ועד הסוף
את כותבת מרתק
ויש לך תובנות שאני מאוד רוצה שישארו איתי
לחיים ולאמהות
התיאורים של החצר שלכם לקוחים מהאגדות, עושים לי חשק להתחיל להחיות את החצר המוזנחת שלנו שיושבת לי כמו אבן על הלב
אני מלאת הערכה כלפייך בהמון תחומים
אין לי מושג אם תראי בכלל את התגובה ואם את עוד כאן באתר אך היה חשוב לי להגיב.
הכי חשוב- מה שלומך היום??_

אני כאן ואנחנו בסדר. עדיין מהאגדות ))) צביקי מדבר, יש לו ערוץ ביו טיוב, צביקי כוכב על )

[תפילה_לאם]

[בוקר_טוב*]

_תפילה לאם

כן!!!


לצביקי יש התנגשות עם האוטיזם של עצמו, אבל הוא כל כך מודע לשוני שלו..

[בוקר_טוב*]

אנחנו רבי/חצי בחינוך ביתי, וכל השאר בביצפר, כשאני ברקע, די עושה לביצפר את המוות. מסכנים. אבל הם מכילים אותי סבבה.
יש מורות, שאומרות לי בהחבא, שהן כל כך מבינות אותי. שביצפר זה מקום לוחץ ומלחיץ ולא מתאים...

הילדים שלי במסגרות. אבל המסגרות... הן מהחינוך של הבית. מהחינוך הביתי. או איך כתבה פעם בשמת אבן זהר?
מקווה שאני מצטטת נכון מהספר. "אני משרד החינוך".

[בוקר_טוב*]

והתגרשנו. אבא שלהם ואני. עברנו מסע לא פשוט. הילדים ואני.

[בשמת_א*]

[תפילה_לאם]

וואי, איך בא לי שתחזרי לכתוב!
יש מצב???

לצביקי יש התנגשות עם האוטיזם של עצמו
על זה למשל הייתי רוצה לקרוא עוד!

בכל מקרה, שבוע טוב וחודש טוב!
ויופי שהבלחת...
@} @} @}

[בוקר_טוב*]

וואי, איך בא לי שתחזרי לכתוב!

כולנו יודעים שלא קל להיות אוטיסט. יש התקדמות מרחיקת לכת ככל שזה נוגע למודעות לאוטיזם.
ועדיין....
עדיין נרתעים ולא מבינים ו"אוטיסט" זו עדיין מילת גנאי.

יצאתי בקמפיין הסברה בבית הספר שלו, הדפסנו מידעון (באופן פרטי) ופלייר הסבר וחילקנו בבית ספרו.
השתלשלה מזה יוזמה ברוכה של בית הספר, שיצאה קצת עקום (חבל שלא התייעצו). הם שלחו תלמידים מכתתו,
שעברו בכל כתה והסבירו על צביקי ועל התופעות המוזרות שלו ואיך הם, הילדים הנחמדים, מקבלים אותו למרות זאת.

מתחיל מגומגם, אבל גם משהו. רק טרחתי להבהיר, כעניין שבעובדה, שצביקי אינו קופיף שכלוא בגן החיות לתצוגה ואינו עלה תאנה של מישהו
ויש לשמור על פרטיותו כשהולכים לעשות הסברה.

[תפילה_לאם]

יקירתי, חוזרת וכותבת:
וואי, איך בא לי שתחזרי לכתוב!

<או שאולי אני מתפרצת כאן לדלת פתוחה??? >

התנגשות עם האוטיזם של עצמו
עדיין לא בטוחה שהבנתי: את מתכוונת לסתירה שנוצרת, כשהילד אמור ליחצן את האוטיזם שלו?

[אישה_במסע*]

ואיך הם, הילדים הנחמדים, מקבלים אותו למרות זאת.


ה"למרות זאת" הזה ממש עיצבן אותי. ממש משדר התנשאות ועוד כל מיני דברים מעצבנים, וזה בלי כל הסיטואציה שאכן מזכירה גן חיות.

[בוקר_טוב*]

עדיין לא בטוחה שהבנתי: את מתכוונת לסתירה שנוצרת, כשהילד אמור ליחצן את האוטיזם שלו?
גם וגם ועוד. הוא מבין שהוא שונה. במקביל, הוא מבין שהשונות שלו מרתיעה ולכן הוא בקונפליקט
בין קבלת ואהבת עצמו על השונות שלו (שמסבה לו הנאה רבה, יש לציין) ובין הצורך בהכרה וקבלה חברתית (אוטיזם ופרדוקסו?)

[בוקר_טוב*]

ה"למרות זאת" הזה ממש עיצבן אותי. ממש משדר התנשאות ועוד כל מיני דברים מעצבנים, וזה בלי כל הסיטואציה שאכן מזכירה גן חיות.

כן, כן. נכנסתי בהם, אל דאגה. בלשון חריפה ובדברים קשים כגידים, אמרתי את הדברים והעמדתי אותם על התנשאותם ודורסנותם.
לצערי הרב, ככה אנשים מתייחסים לשונה מהם, במקום להבין, שהוא שונה - כמו כולם.
הוא משמש אותם לפאר את מעשיהם הנפלאים בעיני עצמם, את אישיותם ויופיים "הפנימי".

[בוקר_טוב*]

התקפי הזעם שינו צורה ופנים ולכן אני לא יכולה להגיד שהם נהיו "קלים" יותר.
הם פשוט נהיו שונים. אינטנסיביים, אבל בשכבה אחרת.

מאוד דומה להורות באופן כללי - ככל שהילדים קטנים, נפח גדול מההורות מופנה לדברים טכניים,
טיפול, הרמה, החלפה, הכנה ועוד ועוד.

ככל שהילדים גדלים, ההזנה ההורית לא פוסקת, אך במקביל אליה, נוצר מן דיאלוג בין נפש ההורה לנפשו של כל ילד וילד
והאתגרים, מלבד הקיומיים, הופכים להיות פילוסופיים יותר.

[פלוני_אלמונית*]

^{+הודעה ממשתתפת חדשה התקבלה בברכה:+}

וואו,
סתם נכנסתי הבוקר לאתר אחרי שלא הייתי פה שנים!
אפילו לא כותבת פה בניק שלי מאי אז כי אני לא בטוחה שאני זוכרת אותו.
ככ מסקרן ומעניין לי לשמוע על הדרך שלכם, גם לי יש אחד על הספקטרום ואני זוכרת כשעוד לא היה ברור אצלנו מי מה מו , הייתי קוראת אותך.
שלי היום בן 10
אנחנו אנשים סטנדרטיים והוא בכיתת תקשורת,
לפעמים מתבאסת מעצמי שלא הייתי בעלת אומץ ויצירתיות כמוך.