המלצות דפים

אנונימי

דף זה מרכז המלצות על דפים באתר.

(בנוסף, דף מומלץ מציג רשימה של דפים שתויגו כמומלצים.)

גם אתם מוזמנים להמליץ על דפים טובים לדעתכם:
לכתוב את שם הדף (אנא, באותיות מודגשות), כמה מילים על התוכן ו/או הדינמיקה שהתפתחה בו, ואולי ציטוט או שניים מתוכו.

דיון על הפיכת הדף לדף תיוג

עורכת עם ערכים (2007-11-27T21:35:11):
הצעה:
להפוך את הדף הזה ל{{}}_דף תיוג תחת הכותרת דף מומלץ או דף משובח (אגב, 3 דפים שבמקרה או לא במקרה מומלצים כאן בדף כבר תויגו כ דף משובח)

עורכת עם ערכים (2007-11-27T21:38:14):
וואללה דף אחד גם מסומן כ-דף מומלץ

אגב, ה מערוך, זה יחסוך לך לתחזק ת'רשימה...

(רק צריך ללכת לתייג את כולם פעם אחת, ואח"כ כל פעם שממליצים (כמובן, כדאי לא רק לתייג אלא גם לתת כאן תיאור שהוא ההמלצה עצמה, כמו שהיה עד עכשיו)

מה דעתך/ן?

ה מערוך (2007-11-28T00:50:34):
וואו, רעיון מעולה !

אני בעד.

(עדיף דף מומלץ בעיניי, כי זה יותר מתאר את זה שאנשים המליצו עליו. כי, איכשהו, עבורי זה לא ברור שאם המליצו עליו אז הוא בהכרח דף משובח. מספיק לי לדעת שהוא מומלץ, ואני כקוראת אחליט אם הוא גם משובח...

).

עורכת עם ערכים (2007-11-28T08:27:46):
אז דף מומלץ it is.

ניסוח גולמי מהמותן להודעת פתיחה לדף (מבוסס על שלך):

_זהו דף תיוג של הדפים המומלצים באתר.
גם אתם מוזמנים להמליץ על דפים טובים לדעתכם: היכנסו לדף שאתם רוצים להמליץ עליו, תייגו אותו כ{{}}דף מומלץ על-ידי הוספת קישור לכאן, ואז חזרו הנה וכתבו את ההמלצה עצמה (כדי שנדע למה הוא מומלץ לדעתכם): כתבו את שם הדף (אנא, באותיות מודגשות), כמה מלים על התוכן ו/או הדינמיקה שהתפתחה בו, ואולי ציטוט או שניים מתוכו.
באתר יש X דפים מסוג דף מומלץ:_

עורכת עם ערכים (2007-11-28T08:31:08):
לדעתי כדאי לתת עוד קצת זמן לעורכות להביע את דעתן לפני שאנחנו נוקטות את הצעד הזה (אולי יש לזה חיסרון שלא עלה בדעתנו?)
אז אני מחכה ועוד לא משנה שם / מבצעת תיוג המוני / הופכת לדף תיוג עם הנוסחה וכו'

ה מערוך (2007-11-28T16:17:48):
אוקי, נחכה קצת.
אולי תשאלי את זה באיזה דף על עריכה? כי לא בטוח שנכנסים לפה.

*************

אבל מה, אז במקום המלצות דפים יקראו לדף דף מומלץ?

אז כשאנשים יראו במה חדש את הדף דף מומלץ, נראה לי שזה פחות מושך לבדוק מה יש שם מ-המלצות דפים. המלצות דפים זה ברור - שפה יש המלצות על דפים. ואני אוהבת ששם הדף משקף את תוכנו.
במיוחד שבדף הזה, בשונה מ-_דף תיוג אחר, יש הרבה תוכן שחשוב לקרוא (ההמלצות המפורטות), וזה לא רק דף תיוג.

לכן, אני הייתי רוצה שיהיה דף שנקרא דף מומלץ ובו הפתיח שכתבת עם הקישור לכל הדפים מהסוג.
ודף נפרד שנקרא המלצות דפים, ובו כל ההמלצות המפורטות.
ויהיה קישור בין שני הדפים.

מה דעתך?

<נ.ב. מעריכה את מה שאת עושה באתר.

>

עורכת עם ערכים (2007-11-28T16:24:19):
כן, גם אני חשבתי על זה. אבל אני לא בטוחה שזאת הדרך האידיאלית לעשות את זה.
נדמה לי שיש אפשרות לעשות דף תיוג שלא נקרא כמו התיוג - כמו שכל הדפים שמתויגים כ _דף סיפור לידה מופיעים אוטומטית ב מדור סיפורי לידה (או שמא אני טועה?) או שאולי זה באמת מחייב 2 דפים...
בקיצור באמת אשמח לעוד דעות של עורכות מנוסות... הולכת לנסות לאותת להן.

ה מערוך (2007-11-28T19:04:41):
הדוגמא שהבאת היא דוגמא מצוינת דווקא למה שאני הצעתי.
הדפים שמתויגים כ-דף סיפור לידה אינם מופיעים אוטומטית ב-מדור סיפורי לידה. פשוט הכניסו לשם את אותו קישור שמופיע ב-דף סיפור לידה שמפרט את הדפים.
(בכל מקרה, בשום דף תיוג הדפים לא מופיעים 'אוטומטית'. מכניסים לשם קישור לדפים, וזה מה שגורם להם להופיע).

אני מציעה שבדף המלצות דפים יהיה בראש הדף הסבר + הפניה ל-דף מומלץ. ומתחת לזה, כל ההמלצות המפורטות שמופיעות בהודעות, כפי שבדף זה.
וב-דף מומלץ, יהיה הסבר + קישור ל-המלצות דפים, ומתחת לזה הרשימה של הדפים המומלצים, כפי שיש בכל דף תיוג.

זאת, כפי שאמרתי על מנת לשמור גם את השם המלצות דפים, שמשקף את תוכנו. וגם כיוון שזה כבר שם מוכר לאנשים.

יונת שרון (2007-11-29T00:01:31):
יש שתי בעיות בשימוש בתיוג:

זה נורא איטי. (פעם, כשיהיה לי זמן וגו', אטפל בזה)
זה נותן רשימה ארוכה של כותרות דפים, וקשה להחליט למה להכנס (או למה להכנס עכשיו).

עורכת עם ערכים (2007-11-29T00:40:54):
יונת,
_יש שתי בעיות בשימוש בתיוג:

זה נורא איטי. (פעם, כשיהיה לי זמן וגו', אטפל בזה)_

אני כ"כ מופתעת שכתבת את זה! פעם דפי התיוג היו עולים לי לאט, היום ממש ממש מהר! אולי לא הבנתי - מה נורא אטי?

2. זה נותן רשימה ארוכה של כותרות דפים, וקשה להחליט למה להכנס (או למה להכנס עכשיו). אבל גם עכשיו יש כזאת, רק שהיא דורשת תחזוק

חוץ מזה הבעיה נפתרת אם גם מפרטים את ההמלצות עצמן.

*****
ה מערוך,
(בכל מקרה, בשום דף תיוג הדפים לא מופיעים 'אוטומטית'. מכניסים לשם קישור לדפים, וזה מה שגורם להם להופיע). אוי נו ברור, לזה התכוונתי. סתם התעצלתי לבדוק במצב עריכה איך זה קרה

אני לא בטוחה אם הבנתי מה את מציעה - שב המלצות דפים לא תופיע השורה הגורמת לרשימת הדפים המתויגים להופיע, אלא רק קישור לדף התיוג? אם כן, נראה לי חבל (נראה לי יותר מצב כמו ב מדור סיפורי לידה, רשימה ואחריה דיון, רק שהדיון יהיה פשוט ההמלצות עצמן). כי אני צופה מצב שבו דפים יתויגו ולא יפורטו ולהפך, ונראה לי שזה יקרה פחות אם הם הרשימה וההמלצות יופיעו באותו דף בוזמנית. (במלים אחרות אני מציעה שהדף דף מומלץ ישמש כעזר טכני בלבד, שלא תהיה ממש סיבה להיכנס אליו. אולי אפילו לעשות ממנו העברה אוטומטית אם טכנית זה לא מפריע לו לתייג)

ה מערוך (2007-11-29T01:46:18):
כן, גם אני חשבתי על כך שאולי עדיף שבשני הדפים יהיה קישור שמציג את רשימת הדפים. אז את צודקת.
ואז, רק בדף המלצות דפים יופיעו גם ההמלצות המפורטות, ואנשים יוכלו להמשיך לכתוב בו.

**************

לא נראה לי שזה אפשרי לעשות העברה אוטומטית.
כי, לפי מה שבדקתי, השורה שגורמת לרשימת הדפים להופיע, המשמעות שלה בעצם היא: הצג כאן את כל הדפים באתר שמופיעה בהם הכותרת של דף זה.
(למשל, העתקתי את אותה שורה לדף שלי סוסת פרא, והוא נתן לי את כל הדפים שמופיע בהם הצירוף סוסת פרא).

אז אני משערת שאם נעשה העברה אוטומטית מ-דף מומלץ ל-המלצות דפים, מה שהוא יתן זה: 'באתר יש כך וכך דפים מסוג המלצות דפים' ולא מסוג 'דף מומלץ'.

אבל יונת בטח יודעת לענות על זה בוודאות.

*******************

בכל אופן, יש צורך שיהיה הסבר ברור בראש הדף שכל מי שכותב כאן המלצה לדף מסוים, שייכנס גם לאותו דף שממליץ עליו ויתייג אותו כ-דף מומלץ.

יונת שרון (2007-11-30T03:02:15):
אפשר לעשות שתוצג כאן רשימה של דפים המתוייגים כדף מומלץ, פשוט צריך לשנות קצת את מילות הקסם -- ככה עשו בדף מדור סיפורי לידה.
אצלי דפי תיוג עדיין עובדים לאט, זו הפתעה משמחת לשמוע שאצלך זה מהר!
לגבי זה שגם עכשיו יש רשימה ארוכה, נשאלת השאלה: מישהו משתמש בה? כשאני רואה רשימה כזאת אני ישר מדלגת עליה או סוגרת את החלון. אני תוהה אם יש אנשים שממש מסתכלים על כזאת רשימה ארוכה שאין בה "מרווחים לנשימה".

יעלי לה (2007-11-30T09:08:35):
נשאלת השאלה: מישהו משתמש בה?
אני משתמשת בה. שמחתי לגלות שהמערוך יצרה אותה, ואני משתמשת בה במקום דפים אקראיים כשבא לי לקרוא משהו טוב. דווקא ההמלצות הארוכות היו מייגעות מדי בשבילי, אני מחליטה אם להיכנס לדף או לא אינסטינקטיווית לפי השם שלו.
נדמה לי גם שראוי שתהיה רשימה כזאת למטרות עריכה. הרי דפים שנחשבים למומלצים - לפחות חלק מהם, לא בלוגים - הם מועמדים טובים לעריכה, לא? נראה לי שרק חלק קטן מהם נמצאים כרגע ב מצב סיכום.

ה מערוך (2007-12-02T04:20:19):
אפשר לעשות שתוצג כאן רשימה של דפים המתוייגים כדף מומלץ, פשוט צריך לשנות קצת את מילות הקסם.
אם כך, אז אפשר להתחיל לגלגל את זה.

צריך להיכנס לכל הדפים מהרשימה ולתייג כ-דף מומלץ, ולהוסיף את הקישור לרשימה פה בתחילת הדף.

אבל כדאי לזכור להיכנס גם לדפים שאני הוספתי ברשימה שהפכו לארכיון (למשל ארכיון חוכמות של ילדים), על אף שבהמלצות פה כתוב רק חוכמות של ילדים.
ולתייג גם את הדפים שהומלצו לאחר שכתבתי את הרשימה (תאריך הכנת הרשימה כתוב מתחתיה).

ה מערוך (2007-12-02T04:49:31):
טוב, לא יכולתי להתאפק ובדקתי ב-מדור סיפורי לידה, ויצרתי כאן קישור לרשימה. + העברה אוטומטית מ-דף מומלץ לדף זה.

(שששש... אל תגלו. סוסת פרא אמרה שהיא כבר הלכה לישון

).

מה שגיליתי זה שיש עוד דף שכבר הספיקו לכתוב בו דף מומלץ:
לקטים מטיילים.
אבל הוא לא הומלץ כאן.

האם זה אומר שייווצר מצב שאנשים סתם יתייגו דף מומלץ מבלי לספר עליו כאן?
האם זה רצוי?

ה מערוך (2007-12-02T05:00:29):
וגם, לאור העובדה ששם הדף הזה שונה מהשם של התיוג, האם עדיין דף זה אמור להיות מתויג כ-_דף תיוג?

עורכת עם ערכים (2007-12-02T09:02:50):
האם זה אומר שייווצר מצב שאנשים סתם יתייגו דף מומלץ מבלי לספר עליו כאן?
לדעתי האישית: די בטוח.
האם זה רצוי?
לדעתי האישית: לא וכן.
רצוי יותר שתהיה המלצה מפורטת. כשזה לא קורה, והממליץ לא "חתום" על ההמלצה שלו (כי רק תייג ולא פירט), זה נותן לגיטימציה למחוק מהרשימה, וזה לדעתי ייצור איזון. מצד שני, אני חושבת שהתיוג הזה הוא חשוב כי זה מאפיין מאוד מהותי למיין דפים על פיו (במיוחד במציאות של מעל 8000 דפים באתר), זה תורם לאתר, כך שלא נורא אם אפילו הרבה מההמלצות לא יהיו מוסברות.

וגם, לאור העובדה ששם הדף הזה שונה מהשם של התיוג, האם עדיין דף זה אמור להיות מתויג כ-דף תיוג?
מכיוון שיש העברה אוטומטית, אני חושבת שכן.

כבר תייגת את כולם?! אם לא, איפה הפסקת? (שאוכל להמשיך)

ה מערוך (2007-12-02T12:55:44):
לא תייגתי עדיין אף אחד. ראי בראש הדף, רק שני דפים מופיעים ברשימה האוטומטית: הדף הזה, ועוד אחד. מלבד זה, שאר הרשימה היא ידנית. אם תעברי עליה לפי הסדר, אוכל להמשיך אותך כשיהיה לי זמן.

אז _דף תיוג.

עורכת עם ערכים (2007-12-02T14:09:44):
תייגתי כמה דפים מתחילת הרשימה וכן את 2 אלה ש מי מה הוסיפה אחרי שליקטת, וגם מחקתי מהרשימה הידנית את מה שתייגתי. כך שמה שנותר לתייג הוא מה שברשימה הידנית.

עורכת עם ערכים (2007-12-02T14:12:04):
הצעה -
סה"כ אין המון דפים ברשימה. אם אנחנו מחלקות אותה בינינו וכל אחת תמחק מהידנית את אלה שנוספו לאוטומטית, הרי כבר אפשר למחוק מכאן את הדיון הזה או לפחות את רובו, ולתת להמלצות להימשך ללא הפרעה.

ה מערוך (2007-12-02T15:57:12):
אולי אני סנטימנטלית, אבל אני לא רוצה שתמחקי את הדיון. (אני אוהבת לראות התהוות של דברים).
אולי להכניס אותו ל-טקסט נפרש.

כרגע אני לא יודעת מתי יהיה לי זמן לעבור על הרשימה. אז תעשי בינתיים מה שאת יכולה ואני אצטרף.

ה מערוך (2007-12-04T09:11:39):
לרגל השינויים בדף, עשיתי שינויים בפתיח.

(תודה ל-עורכת עם ערכים).

עורכת עם ערכים (2007-12-06T10:46:00):
מרגיש לי לא נכון כ"כ לתייג דפי בית (הדס מצוי, שהוא גם בלוג, ו אורנה שפרון). כלומר כן שיומלצו כאן בדף, אבל שלא יופיעו ברשימה האוטומטית. למה? אין לי הסבר טוב בשלוף. מה את אומרת?

ה מערוך (2007-12-09T02:17:35):
מרגיש לי לא נכון כ"כ לתייג דפי בית
אבל אם זה גם בלוג, אז למה לא בעצם?

והדף של אורנה שפרון למשל, נראה לי תמיד מומלץ, גם לו נניח שהתוכן שבו לפעמים נמחק ומתחלף.

אם יש בדף תוכן שהוא מעבר להתכתבויות אישיות, אז אולי כן. למה לא?

**********

אני רואה שכבר זה התחיל, אשר יגורתי...

: מתייגים דף מומלץ בלי לתת כאן המלצה. (למשל להסתכל בעיניים).

נראה לך שזה בעייתי?
נראה לך שיש מה לעשות בעניין?
נראה לך שכדאי בכל זאת לשמור את רשימת ההמלצות שאני עשיתי, ומדי פעם להשוות ולבדוק על מה מהרשימה נתנו המלצות ספציפיות ועל מה לא? (ומה זה יעזור בעצם? מה, אני אלך לרדוף אחרי מי שתייגו דף מומלץ, ואסחוב אותם לפה כדי לפרט? )

מה דעתך?

עורכת עם ערכים (2007-12-09T08:21:27):
אם יש בדף תוכן שהוא מעבר להתכתבויות אישיות, אז אולי כן. למה לא?
אני חושבת שאילו מישהו חשב שדף הבית האישי שלי הוא מומלץ, לא היתה לי בעיה שהוא יומלץ בהמלצה, אבל כן היתה לי בעיה עם תיוג, כי הוא, לפחות בתחושה גם אם טכנית זה לא ממש נכון (ואת זה יונת יכולה לאשר או להפריך), מגביר את החשיפה. אני לא הייתי רוצה שהדף שלי יופיע ברשימה אוטומטית כזאת. אני בטוחה שאת יכולה להבין את זה למרות האקסהיביציוניזם הבלתי מרוסן שלך

חשבתי על זה יותר כעקרון כללי מאשר ספציפית לגבי הדפים של אורנה והדס. וגם - תמיד אפשר לתייג ולתת לבעל הדף את האופציה למחוק את התיוג.

נראה לך שזה בעייתי?
אני חוזרת על הדעה שכתבתי קודם:
רצוי יותר שתהיה המלצה מפורטת. כשזה לא קורה, והממליץ לא "חתום" על ההמלצה שלו (כי רק תייג ולא פירט), זה נותן לגיטימציה למחוק מהרשימה, וזה לדעתי ייצור איזון._ (את זה אולי כדאי לרשום עם ההסבר בראש הדף) _מצד שני, אני חושבת שהתיוג הזה הוא חשוב כי זה מאפיין מאוד מהותי למיין דפים על פיו (במיוחד במציאות של מעל 8000 דפים באתר), זה תורם לאתר, כך שלא נורא אם אפילו הרבה מההמלצות לא יהיו מוסברות.

ה מערוך (2007-12-09T11:57:46):
זה נותן לגיטימציה למחוק מהרשימה
אוקי, אבל איך תדעי איזה המלצות מהרשימה מפורטות ואיזה לא?
זו חתיכת עבודה לבדוק דף דף. לא?

עורכת עם ערכים (2007-12-09T12:51:11):
זו חתיכת עבודה לבדוק דף דף
כל עריכה באתר יכולה להיות חתיכת עבודה.
אבל אני מניחה שעצם מתן הלגיטימציה למחיקת התיוג יאזן את זה.
וכמו שאמרתי, בעיניי ממש לא נורא אם יהיו יותר תיוגים מהמלצות.
זו דעתי.

סוסת פרא (2007-12-19T16:38:22):
תודה לך עורכת שהוספת את ההמלצה האחרונה (סיעור מוחות משרד ידידותי לסביבה).
בעצם, רציתי בעצמי להוסיף ת'תיוג דף מומלץ, אבל התעצלתי להיכנס לכאן לתת המלצה.
ופרפקציוניסטיותי לא הניחה לי לתת תיוג בלי לכתוב כאן.

עורכת עם ערכים (2007-12-19T17:03:33):
בבקשה...
בעצם, רציתי בעצמי להוסיף ת'תיוג דף מומלץ
איכשהו היתה לי הרגשה כזאת

אשת קשת: אשת קשת מציעה בכל שבוע משימה שתעשה טוב לכם ולילדיכם
משימות שבועיות מלאות קסם, שיעורים מהנים באמנות החיים.
לדוגמה:
_לחזור
אני מזמינה אתכם לחזור למשהו שעשיתם פעם ושכבר שנים לא הגעתם אליו:
מה אהבתם לעשות בילדותכם? לצייר? להלביש בובות? להיות שוטרים וגנבים? לטפס? נסו לעשות שוב דברים שנהניתם מהם כילדים ותראו אם הם עדיין מהנים ואיך זה לעשות אותם כמבוגרים.
במה התמקדתם בתקופת הלימודים? האם יש דברים שלא חזרתם אליהם מאז? נסו לראות אם אתם עדיין זוכרים אותם.
חזרו אל מקום שאהבתם ומזמן לא הייתם בו. מה השתנה בו? מה השתנה בכם?
יש לכם חברים שכבר שנים לא דיברתם איתם? תתקשרו להגיד שלום ולשאול מה נשמע. אם ישאלו למה פתאום התקשרתם, תגידו שאני שלחתי אתכם._

חינוך בלי גבולות
דיון מרתק בשאלת גבולות חופש הבחירה שאנחנו נותנים לילדינו.
האם מוצדק לכפות עליהם לחגור חגורת בטיחות, לקחת אנטיביוטיקה או לצחצח שיניים? מה הם מחירי הכפייה ובמה כרוכה הימנעות מכפייה?
פתאום לא מדובר בחוקים וגבולות, אלא באנשים ורגשות. כך שהילד לומד התחשבות במקום ציות, והבנה של אנשים במקום הכרת הכללים.

הביקורת מהללת:
כל כך נדיר לפגוש כאן דיון מלא חן (המילה חן מתעקשת לקפוץ לי שוב ושוב אז אני לא נלחמת בה)- בין "אמהות באופן" לבין מי שמעמידה עצמה מבחוץ, רק עוברת אורח, לא מכאן, כשרוחו של הדיון מנוהלת על ידה, ז"א על ידי ה"זרה" הזו, לא בכעס, לא בפחד, לא בהתפרצויות עצבניות ואנונימיות לתוך דברים, אלא בחוכמה, בענייניות, בטעם, בהקשבה אמיתית, בקיצור...בחן רב. (ענת גביש)

בלוג התינוק יודע (וגם התינוק יודע)
דיון מרתק בנושא הבכי של התינוק.
מדוע קשה לנו לשמוע תינוק בוכה? מה זה אומר? האם לפעמים תינוק בוכה לצורך פורקן או האם בכי של תינוק תמיד מעיד על מצוקה שההורה צריך להיענות לה?

אליה: אני חייבת להודות בפני עצמי שיש בבכי נחמה. אנחנו עצובים כי אנחנו בוכים. ואנחנו בוכים אולי כי ככה אנחנו מצליחים להיות קרובים יותר לעצב, לגעת בו, ללטף אותו מקרוב.

מ י: הבכי איננו המצוקה. הוא הדרך של הגוף לרפא את המצוקה, ממש כמו שהגוף יודע לרפא פצע באמצעות גלד. אם את מתייחסת אל הבכי כאל אמצעי ריפוי, הרי שזה ממש לא לעניין להקפיץ את התינוק במנשא ולהפריע לו לבכות - להפריע לו לרפא את עצמו. המצוקה אינה עוברת כשאת מקפיצה: היא מודחקת, הריפוי הטבעי הופרע, וכך המצוקות מצטברות (על פי השיטה הזו) עד שהן מפריעות לנו בהמשך לתפקד בצורה רציונלית ו"נכון לעכשיו".

אמא ל 5: _קשה לי מאד עם הגישה שהבכי טוב לתינוק. ואני מדגישה תינוק. ילד גדול יותר זה משהו אחר. אבל תינוק, שאין לו כל דרך להביע מה בדיוק מפריע לו, בוכה, ונראה לי מאד לא סביר לא להקל עליו, אם אני יכולה. גם אם ההקלה היא לא על ידי פתרון בעיה מוגדרת, כמו רעב או חיתול מלא.
כאשר מסתכלים אל תינוק בוכה, אין ספק שהוא במצוקה קשה. תפקידנו כהורים היא להקל על המצוקה, בכל דרך שאנחנו יודעים._

איך להעביר ביקורת ואחיו איך לקבל ביקורת

חשוב לכולנו כדי לשפר את איכות הדיונים שאנחנו מקיימים עם אנשים אחרים, בייחוד הקרובים לנו.

הדף הזה מיועד לאסוף עקרונות וכלים מנחים, דעות ודוגמאות על השאלה איך מקבלים ביקורת (כן, דוגמאות! גם לחיוב וגם לשלילה: אין טוב כמו דיון על דוגמאות). הוא מיועד גם לשיפור עצמי של המבוגרים וגם למלמדים את ילדיהם או ילדים אחרים. אין כוונה לפתח מרשם לביקורת, אלא ארגז כלים. בהמשך אפשר יהיה לעשות ממנו שעור בקבלת ביקורת, כאשר יהיה בצ'יק צ'ק טקסט נפרש.

<גילוי נאות: אני לא עודד לבנה...>

בעקבות הסרט "אנשים חופשיים" שסוף סוף הצלחתי לראות, ובכלל, ההכרות הקרובה מאוד שלי עם חיי גן, והשאלות שעולות שוב ושוב על הצרכים העמוקים של הילד ובהם חברה לילדים, ממליצה בחום על הדף
חברים בחינוך ביתי.
שאלות מהות על בדידות של ילדים - לטוב ולרע. על הצורך בחברה, על הקשבה פנימית, על ילדים מחוננים, ועוד... נפלא! שווה בהחלט טעימה!

לדעתי חלק גדול מהבעיות החברתיות של מחוננים נובעות מהדרך שבה בי"ס ממיין אנשים לפי הישגים בלימודים עיוניים. ילדים שמחוננים בתחומים שלא נמדדים בבי"ס - מחול, בניה, מוסיקה, וכו' - לא סובלים חברתית. אם הבן שלכם לא יהיה בבי"ס, לא תהיה סיבה להדביק לו תוית של מחונן וליצור לו בעיות חברתיות. הוא יוכל פשוט להמשיך להיות מי שהוא.
(יונת שרון)
_אנשים מדברים מתוך הפחדים שלהם, מתוך החסרים והתיסכולים והקשיים שלהם עצמם.
גם הבחירה שלנו בחינוך ביתי לא מנותקת מזה._
(נאוה פרנס)
עכשיו כשהוא בבית הוא מבלה עם מי שהוא רוצה באמת בלי לחשבן לאף אחד. לדעתי זאת חברות אמיתית.
(אביטל1)

ארכיון חוכמות של ילדים
דף מצחיק ומענג במיוחד.
מעניין אם כתבו פעם על הז'אנר הזה, "חוכמות של ילדים". חוכמות תמיד חושפות משהו מעולמם הפנימי של ילדים, את האמונות שלהם ואת מאמציהם הנוגעים ללב לפענח את העולם.
לעיתים קרובות נחשפת אי-הבנה בנוגע למשמעות של ביטוי, מושג, תופעה או סיטואציה. מה שמשעשע הוא, שאנחנו מבינים את ההיגיון שמאחורי ההבנה השגויה.
למשל:
בת שנתיים התעוררה וראתה את השלג הראשון של החורף מכסה את האדמה (לא בארץ כמובן) ומיד רצה לאבא שלה ושאלה בפליאה, "איך עשית את זה?"

_נינה ישבה על השיש ועזרה לי לקלף תפוחי אדמה
שאלתי מה בא לה שנכין
אולי צ'יפס אולי לביבות אולי מרק
אז היא ענתה:
אולי נכין קישואים..._

_יותם (2) לוקח צבעים ומתקרב לשולחן האוכל.
אני: יעל, תשימי לב, יותם הולך לצייר על השולחן.
יעל: אל תדאג, יש כאן דף.
יותם: אבא, אל תדאג, אני מצייר על השולחן._

עילם (3.5) מסביר לאחיו התינוק: "אתה הכי חמוד. אבל גם אני חמוד. יותר ממך".

_תמר (2.8) עומדת אחרונה בתור לשירותים במסעדה עם אבא שלה.
מגיעה גברת נוספת ונעמדת אחריהם בתור.
תמר פונה אליה מיד בשאלה - "לי יש קקי. מה לך יש?!"..._

את יולדת כמו שאת חיה - דף מעורר מחשבה

אם פי 3 : אני הרגשתי שהלידה אצלי "הקצינה אותי" - כלומר, הדגישה לי דברים שביומיום הם מוסווים. למשל, הקושי שלי בבקשת עזרה, בלידה הגיע עד לאבסורד של קושי לבקש שיעבירו לי בקבוק מים (בקשה טריוואלית ללא ספק, שהיו נענים אליה בשמחה, וידעתי את זה), וכל פעם שאני חושבת על הלידה שלי, אני מגלה עוד דברים.

מיץ פטל: _וואלה....עכשיו יורד לי האסימון..למה הלידות שלי הן איטיות!!!
תמיד היתה בי הרגשה שכמו כל דבר בחיי אני צריכה באמת להרגיש אותו. ושניה לפני שאני נשברת...אני מצליחה !_

עוף החול: גם מסביר לי כמה דברים על הלידות שלי (אני מאלה שבאות, מחכות שיעבור החלק של הצירים בלי התרגשות ו10 דקות אחרי שיוצא התינוק אני כבר על הרגליים בדרך למקלחת...) ככה אני גם בחיים, מאד קשה לייאש אותי. עבודה קשה/כאב/משהו שלא עשיתי אף פעם לא מפחידים אותי ולא מאתגרים אותי. אני באה עושה את העבודה והולכת.

אני ממליצה על: עוברים לצפון קופצים ראש
הלא זהו הבלוג של מיץ פטל המדהימה. סיפור על התרגשות, לחץ, מתח, אמונה, פחד, ביקורת הסביבה, קבלה.
מעבר כמעט בלתי אפשרי של משפחה שלמה לצפון הרחוק, הלא מוכר, בלי הכנה מראש! החלטה בלי תכנית מסודרת.
ובעיקר הצלחה והגשמת חלום!
זהירות, הבלוג מוצף ברגשות! הכינו ממחטות!

חום גבוה -- רגע לפני שאתם דוחפים לילד אקמול לפה או גרוע מזה...

אורנה שפרון: חום זה לא דבר שיש להיפטר ממנו. זהו מנגנון של הגוף שמסייע לניקוי הגוף מפסולת לא נחוצה, גם בהיבט הפיזי וגם בהיבטים הנרגשיים נפשיים.
ד"ר שרון ג: צריך להסתכל על הילד ולא על המדחום. אם לילד 40 מעלות והוא סימפטי - אין לך מה להלחץ. 40 זה רק מספר.

כולל גם הנחיות מתי כן לדאוג, שיטות להורדת חום, הכרות עם מהלך החום במרחב ובזמן, ועוד. חום גבוה -- לא מה שחשבתם!

מה שרופאים לא רואים . דיון מרתק בין רופאים, מרפאים ונרפאים.

רופא ילדים: גם כאשר דעתנו שונה מדעתך הרי שדברינו לא נאמרים מתוך כוונה להפחיד, ומה לעשות שלפעמים האמת מפחידה (וזה נכון בכול נושא ולא רק ברפואה).

אורנה שפרון: _יש כאן באתר הזה הרבה אנשים שנמצאים על קו התפר, הם מנסים להיגמל מהחשיבה של הרפואה התעשייתית, אך עדיין לא ממש מצאו את מה שיבוא במקומה - בין אם זה משהו אחר, או שילוב של כמה דברים, בינהם גם הרפואה התעשייתית.
ומכאן נובע הבלבול הגדול, והשאלות, והרצון לקבל ממישהו תעודת ביטוח על חיי ילדינו.
וכמו שכולנו יודעים רופאים כהדיוטות -
יש דברים הנשגבים מכולנו._

יונת שרון: הגורם הוא לא המערכת, אלא מי שבוחר להשתמש בשירותיה. אני בטוחה שאם שרון תעשה סקר בין הפציינטים שלה, רובם המוחלט יעדיפו כדורים שמשתיקים את הסימפטומים ומאפשרים להמשיך בחיים על פני לעצור ולהעניק לילד טיפול אנושי. ועוד פחות מביניהם יהיו פתוחים לחשוב על עריכת שינויים בחייהם כדי להקטין את הסיכוי שמחלות כאלה יישנו בעתיד. ואני לא מדברת על דברים שצריך יותר מדי אמונה בשבילם – כמה הורים לילדים עם בעיות נשימה מוכנים לעזוב את תל אביב, למשל?

מתכונים לליל הסדר _{(הערה בדיעבד: הדף הזה נספג לתוך פולניות כאן ועכשיו המומלץ גם הוא. %F2%ED[/u]%F2%F8%EB%E9%ED)}]^ע.ע.ע.
לא, זה לא דף של מתכונים.
זה דף הפולניוּת האולטימטיבית.
- - -כאשר בתך תתחיל לטפס על הקירות כדי למצוא משהו תחליפי במקום הדג, התלבשי ואז לכי מרחק של ק"מ לתחנת האוטובוס, שם עלי לאוטובוס וסעי שלוש תחנות, רדי והחליפי אטובוס אחר ואחריו עוד אחד ואז לכי ברגל עוד קילומטר בערך ותגיעי לחנות דגים קטנה שם עדיין מוכרים דגים חיים.- - -
- - -אחרי שהדגים הצטננו הוציאי מהסיר וסדרי בקערה. אמרי שהם לא יצאו יפים כמו בשנה שעברה אבל את הרי כבר זקנה וכבר לא עושה את הדברים טוב כל כך, אבל סדרי אותם בכלי הגשה יפה מעוטר לבתך ולאורחיה. את שאריות הדג וראשי הדג שמרי לך בצד. אמרי לבתך שאלו עבורך. אחרי הכל הכי טוב זה הראש וממילא את לא צריכה יותר. שייהנו היא והאורחים. השתדלי מאוד להישמע משכנעת. - - -

תהליך החלמה משפחתי
ובמיוחד לכל מי שמתלונן שאין מספיק דפים על החיים בחינוך ביתי.
זה דף על חינוך עצמי בחינוך הביתי.
דף שגם מראה משהו על האתר הזה, וחשיבותו לחיים הלא וירטואליים.

עוד דבר שהבנתי שהרבה מהכעס עולה כשאני מרגישה חוסר אונים מולם. והבנתי שזה כי הילדה בתוכי הרגישה חוסר אונים, וכיסתה את הכאב והפגיעות בכעס.

נשים לבושות באופן טבעי
דף מרתק! לבלוע בביס אחד.
ראיה אחרת על נשיות ועל לבוש ודימוי הגוף הנשי המושפע מהבגדים שאנו לובשות והשפעתו על תפישת הנשיות שלנו (הנשים).
לבוש ולקשר בינו לבין התאמה לגוף האשה באופן טבעי, להליכה, לתנועות ולתפקידים וצרכים "נשיים", במובן הביולוגי (מבחינת מבנה הגוף של האשה ותיפקודים טבעיים כגון תקופות ההריון וההנקה) אך גם במובנים אחרים.

_האגן של האשה וכל גופה בנויים להליכה מתונה, לתנועות רחבות ונינוחות.
המשפט הזה עושה לי כל כך נעים.
תנועות רחבות ומתונות - חייבים לקרוא את זה לאט.
את מוציאה דיסק של מדיטציה?_

שליחה על ידי הילה* » 05 יוני 2005, 14:38

אמא רגועה מדי

דוקומנטרי ומרגש יותר מסר דייויד אטינבורו.

לא רגוע בכלל עם סוף טוב באופן טבעי.

"...חברותיי טענו בדיעבד שהפגנתי בטחון כה גדול שאף אחת מהן לא העלתה על דעתה שיש בעיה בהנקה. חמור מזה, חלקן אף ראו שהילד רזה אך פחדו להגיד לי, כי כל מי שהיה אומר לי אחרת ממה שחשבתי נידון אצלי ל"צד השני".
לעומתן, איתן, בעלי ואביו של ישי, אמר לי שהתינוק רזה ורעב, האוזניים הפיזיות שמעו אותו אך הדבר לא חדר להכרה (אני נזכרת בזעזוע באחד הריבים שהיו לי עם איתן שהתחנן לשקול את ישי על משקל המטבח שלנו ואני סרבתי להמיר את תחושתיי האמהיות במידות ומשקלות) הייתי בעננים בחודש הראשון, והנחיתה הייתה קשה כל-כך. השוק מהגילוי שהילד שלי ירד במשקל, שההנקה לא הייתה מספקת, שלא הזנתי אותו כראוי, הפחדים על הנזק שאולי גרמתי לו, הפחדים על הפרידה מההנקה והמעבר לבקבוקים, הפחדים ממה יגידו אחרים כשאוציא את הבקבוק מהתיק...
עברתי ימים קשים נפשית ופיזית.
למזלי עברתי לטיפולם המסור של הצוות במרכז הרפואי להנקה שנמצא באודים ותומך באמהות כמוני, בתינוקות כמו ישי, שצריכים ללמוד את נושא ההנקה. ישי למד לינוק ואני למדתי להניק - בדרך הקשה...."

תפישות שבי
דיון מאלף על כבלים פנימיים ועל תהליך ההשתחררות מהם.

תמרול ה: _אני קולטת שאני שבויה נורא, אני חיה בשבי של עצמי קודם כל, יש לי כל מני תפישות ואמונות של איך הדברים צריכים להיות, כל הצריכים האלה, ויש טונות מהם.
(...) אני מרגישה קצת חסרת חוט שדרה, אם נוותר על כל המוכר הזה, מה ישאר? אפשר לסבול את החופש הזה? זה לא גורם לאיבוד הצפון?_

עוברת אורח: יש אנשים שמחזקים את האוטומט ויש שמחזקים את ההקשבה הפנימית. שימי לב באלו אנשים את מקיפה את עצמך!

אורנה שפרון: החירות נמצאת בכל מקום. גם בשגרת החיים. (...) החיים "בחירות" יכולים להראות מבחוץ בדיוק כמו חיי שבי. האיכות הפנימית שלהם שונה לגמרי - ההכרח הופך לבחירה, הפחד לאמונה, וכדברי בובר שהוא משחרר גדול בעבורי: "ניגודה של הכפייה לא חירות היא אלא היתקשרות".

עוברת אורח: בשנה האחרונה הבנתי שלא מספיק להבין שהפחדים לא רציונליים, אלא שחייבים גם לענות להם. לנסח את התשובה ולומר אותה לעצמנו, כדי שהמסר שלהם יתנגש במסר אחר, שיהווה לו משקל נגד. צריך לומר: "אני לא חייבת לעשות שום דבר שאני לא רוצה", "זה החיים שלי, ואני אחיה אותם רק פעם אחת, לכן מוטב שאחיה אותם כפי שאני רוצה" והחביב עלי מכולם (שכבר ציטטתי פעמים רבות בעבר): "בסוף לא מחלקים פרסים למי שהתנהג יפה".

בשמת א: [הכעס] קשור לתפיסות שבי: הכעס הוא הכעס של הקורבן. הכעס הוא האזעקה שמזכירה לך שאת קורבן. שפגעו בך. הבעיה היא שהשבי הזה כבר בעיקר בראש שלנו. אין סורגים אמיתיים. אנחנו כבר מבוגרים. ועדיין אנחנו מפחדים לזוז, כי מרוב שנים מעצבות בכלא, אנחנו מתנהגים כאילו אנחנו כבולים בשלשלאות כשבעצם הכל פתוח.

התחלנו בחינוך ביתי
_כמו שכתבתי בדף מתלבטת בנוגע לחינוך ביתי: נגמרה ההתלבטות. היום הלכתי לבית הספר והודעתי שאנחנו מוציאים את הילדים.
איזה שחרור! תענוג! רקדתי כל הדרך לשם, וכל הבוקר לא יכולתי להפסיק לחייך.
(...)
שאלתי את בעלי: מה תהיה האינדיקציה שלנו להצלחה.
הוא אמר: שהילדים יהיו שמחים ויעסיקו את עצמם ואת לא תתמוטטי.
וחוץ מזה הוא אמר: אפילו בשביל החוויה של שבירת הטאבו, שבית ספר זה לא חוק טוב ושאפשר לזוז כשלא טוב לך, זה כבר כדאי
יש לי קצת רגליים קרות: זה מהלך שאני יזמתי, אני זו שאהיה כאן עם הילדים, וזאת "אחריות".
אבל כבר יש לנו כל מיני פנטסיות מלהיבות מה לעשות בשנה הזאת._

כך נפתח הבלוג היפה של מ י, שמתאר תהליך הדרגתי של השתחררות מ תפישות שבי (ע"ע ההמלצה הקודמת), והוא מלא בהרהורים ותובנות על החיים בכלל ועל הוֹרוּת בפרט.
מומלץ גם למי שלא שוקל חינוך ביתי.

עקרון הרצף באמנות של ילדים

מה מצייר הפעוט? מדוע לא לשאול אותו? מה משמעות הציור להתפתחותו של הילד? מדוע לא כדאי לצייר לילד? מדוע צבעי פנדה עדיפים על טושים? האם אפשר להתחיל לצייר בכל גיל?

את התשובות לכל השאלות הללו, ושאלות נוספות, תוכלו לקרוא בדף עקרון הרצף באמנות של ילדים, בו חוה בת חיים מסבירה ומאירה את עינינו בכל מה שקשור לציור וילדים

_כדי לקבל מושג על מה לתת לתינוק לשחק תחשבי תמיד 'פרימיטיבי' מה שיחק ילד בגן-עדן - עלים, ענפים, אבנים, אדמה, צדפים וחול אם זה היה על יד הים או הנחל.
להכניס לפה זו תגובה בריאה ודרך יעילה לאסוף אינפורמציה באופן חושי_

בלוג שוליית המיילדת

דנה ה משתפת אותנו בהתנסויותיה בקורס מיילדות, ופותחת צוהר לא רק לנעשה בחדרי הלידה אלא גם למחשבותיה ורגשותיה של מיילדת אשר חווה יחד עם הנשים היולדות את הרגעים המרגשים בחייהן.

מתוך הבלוג:

אני בוכה על הידע האבוד, של פעם. על התנוחה שתעזור לתינוק מסויים לצאת, על השיר הנשכח שירגיע את האם החרדה, על הצמח שאם ייחלט יזרז את הצירים, ועל כל החוכמה האבודה של חיינו. אני יודעת שהרבה מן הידע הישן נאסף היום, וחלק ממנו אנו יודעים ולומדים, אבל כמה מתוך מה שאבד אנו מוצאים באמת?

והכאב. רציתי לכתוב על הכאב, כי בבירור יש בו סוד ויש בו עוצמה. עדיים אין לי את התשובה המדויקת ביד שלי, ואולי אף פעם לא תהיה, אבל אני מרגישה אותה. אני מרגישה את העוצמה הנגלית כאשר פוגשים בחדר מלא בכאב, בבריכה מלאה עד גדותיה בכאב, ולא נרתעים וסוגרים את הדלת על הכאב ובורחים למקום מרוחק, אלא נכנסים וסוגרים את הדלת מאחורינו, קופצים פנימה לבריכה הזו ומניחים למים השקטים לעטוף אותנו ולבלוע אותנו. בלי פחד.

האשה אמרה לי - "את חושבת שאני אצליח ללדת בלידה טבעית?". אז היא הצליחה, וממש ממש. בין הצירים היא היתה עצומת עיניים, ובצירים השמיעה קולות נמוכים או צעקות רמות, לפי מה שהרגישה. וכשהתינוקת המקסימה שלה נולדה, בוכה ומנופפת בידיה, זה היה כל כך מרגש. נראה לי שרמות האוקסיטוצין עולות גם בדמה של המיילדת. ובלידה טבעית, הן עולות יותר.

היתה משמרת אחת שבה קיבלתי 4 לידות. זה היה מאתגר אך מתיש. יחד עם זאת, זה נראה לי מאוד לא טבעי. הרי לידה זה אירוע חד פעמי. לאישה, לבן הזוג, לתינוק ולעולם. זה מצטייר לי לא הגיוני לרוץ בין 4 נשים תוך 8 שעות. בסוף היום ישבתי וניסיתי להיזכר בכל הפרטים - בשמות שלהן, באיך הן נראו, איך נראו הבעלים ומה היה בכל לידה. לאיזה תינוק היה חבל טבור סביב הצוואר, למי עשיתי אפיזיוטומי ומי ילדה בן או בת. זה לא היה קל אבל בסוף הצלחתי (אני חושבת).

_למדתי:
איך להתווכח עם הרופא בדיפלומטיות, איך ליצור קשר מהר עם אנשים, איך לטפל ב-4 נשים בבת אחת עם סדרי עדיפויות נכונים, איך לתפקד במצבי לחץ, איך לבלוע פרוסת לחם, גבינה וכוס קפה ב- 45 שניות, איך לזוז הצידה כשהשלייה יוצאת כדי שלא להתלכלך בדם, איך ליילד אישה שבועטת בי, איך לא להתעצבן, איך כן להתעצבן, איך להירגע מהר, איך להרגיע, איך לבקש משהו מן הרופא מבלי לגרום לו להיכנס לחדר לידה, איך להימנע מביצוע אפיזיוטומי, איך לדחות ביצוע זירוז עד כמה שניתן ועוד ועוד ועוד._

להימנע משאיפות עבור ילדינו

מה התוצאה של שאיפות שלנו עבור ילדינו? האם בכך אנחנו יכולים לכוון אותם ולחנך אותם? האם זה מזיק להם? למערכת היחסים שלנו איתם? לנו? ואיך נצליח לגדל ילדים על ברכי הערכים שלנו, בלי שיהיו לנו שאיפות שהם יפנימו את הערכים האלה?

ציטוטים נבחרים:
יונת שרון: אולי עדיף פשוט לוותר על השאיפות שלנו ביחס אליהם, ושכל אחד מאיתנו יתרכז בהגשמת השאיפות שלו ביחס לעצמו בלי לפגוע באחרים?

יונת שרון: הילדים שלי מכירים אותי כל כך טוב שהם יכולים להרגיש את הציפיות שלי גם כשאני מנסה להסתיר אותן. לכן אני מעדיפה להשתחרר מהשאיפות האלה, או לפחות לשים אותן על השולחן בצורה גלויה ולצחוק על זה.

Pלונית אחרת: אני תוהה אם אנחנו באמת יכולים להשתחרר מהשאיפות הללו ואוסיף גם שאני לא בטוחה שהן רק בשביל ילדינו -
אני למשל מקווה שביתי (שהיא רק בת חודש) תהיה בנאדם עם תודעה חברתית / קהילתית - גם משום שאני מעריכה את המודעות הזו כתכונה חיובית, וחשובה העדיפה על פני אחרות.
וגם משום שיהיה לי קשה ברמה הכי אישית - של יחסים שיגרתיים איתה אם היא תהיה הדוניסטית / סוציומטית או תכונה כזו הופכית ל"טיפוס מתחשב".

צפריר שפרון: על פני שאיפה להימנע מהשלכת רצונות, ציפיות והנחות יסוד בעבור האחר, במקרה זה בעבור ילדינו, אפשר פשוט להניח שם גיבוי. על פני לשאוף שהילד יהיה אחראי, מסור, חופשי, מאושר, משכיל, דעתן, מוכשר, וכן הלאה... אפשר לאפשר לילד להיות הוא עצמו, לחיות את חייו בהווה.

בשמת א: ככל שתהיה יותר מאוכזב ולא מרוצה ממנו - כך הוא יתרחק יותר ממך ומהערכים שלך, באופן גלוי או באופן תת הכרתי.
לכן הרעיון לקבל אותו כפי שהוא ולא לצפות ממנו לכלום בשלב זה (יחד עם הנחיה מעשית להתנהגות נאותה ועם הגנה על שני הילדים זה מזה) - תמיד יועיל.

Pלונית אחרת: פעם סבא שלי שאל את אמי למה אבא שלי יצא ככה (לא מקיים אף טקס יהודי) והיא ענתה "מה שלוחצים חזק מידי מתקפל לצד השני"

ההמלצות קצת הצטננו, אז אני מוסיפה המלצות מהדף של ליזה ליזה:

אמא שאוהבת יותר
האם כל האמהות אוהבות באותה מידה?
אין לנו שום מושג איך נראית "אמא לא חסרה", איך היא מתנהגת, איך עושים את זה. אין לנו מודלים. סביבנו יש רק אנשים פגועים. איך נראה אדם ששלם עם עצמו? איך נראה אדם שמעולם לא היה פגוע, והוא פשוט שלם? (בשמת א)

בטיחות בלי גבולות
איך אפשר לשמור על הילדים בלי להציב להם גבולות?
מניעת התנסות היא מסוכנת. הדרך הבטוחה ביותר למנוע מילדים סיכונים היא ללמד אותם לנהוג בדברים המסוכנים בצורה בטיחותית.

חינוך ביתי חופשי
ילדים לומדים גם בלי שיעורים ומורים.
אז דעו לכם הורים לילדים צעירים: אם אתם חווים נחת מילדכם עכשיו, זה רק יגדל כשהילד יגדל... ראו הוזהרתם. (רחלי מ)

שורשים רגשיים לחינוך ביתי
מהילדות שלנו להורות שלנו.
וכשבני הגיע לגיל זחילה ואילך, וראיתי איך הוא רומשׂ בעפר בגינה, חוקר ענפים ועלים, והתמלאתי תחושת וודאות שילדים צריכים לחיות על קרקע, ידעתי לומר לעצמי שהוודאות הזו ודאי מבוססת על הזכרונות האלה שלי. (אביה נו)

תקפות עקרון הרצף
למה שנקבל את מה שכתוב בספר "עקרון הרצף"?
לגבי יותר מדי אהבה - צמא לאהבה הוא כמו צמא למים. אי אפשר להעלים את התחושה ע"י משמעת מים. רק ע"י הגעה לרוויה, נעלם הצמא (החיפוש האינסופי וחסר התוחלת אחרי אהבה שילדים לא זכו לה מאמם ולכן הם ממשיכים לחפש אותה שוב ושוב בבגרות, במקום אהבה בוגרת ועצמאית יותר). (עדי יותם)

עקרון הרצף בחברה מודרנית
איך אפשר ליישם את הרעיונות של "עקרון הרצף" מחוץ לג'ונגל?
אני תמיד אהבתי לבלות עם עצמי. אולי במקום להסתכל על זה בתור "להיות בלי אנשים אחרים" יעזור לך לראות את זה בתור "להיות עם האדם הכי חשוב בעולמי". (יונת שרון)

אמא מפלצת
אוי, מה שאנחנו עושות לילדים שלנו לפעמים!
כמה אמהות פה יכולות בכנות, עם יד על הלב, להגיד שהן לא מגדלות את הילדים רוב שעות היום והלילה לבד? (מי מיניק בלילה? הבעל?) וכמה אמהות שמגדלות ילדים במסירות כזאת לבד שבועות שהופכים לחודשים שהופכים לשנים עם עומס כזה יכולות להתנתק כל הזמן מפגעי הילדות של עצמן ולא להיראות לפעמים כמו גירסה של אמא שלהן (או של מישהו אחר שנטש אותן ופגע בהן)? (בשמת א)

מה זה כאן, אין יותר דפים להמליץ עליהם?
הנה המלצה משלי:

הלוחשת לפירורים
איך נראים החיים מגובה 40 ס"מ.
"יש לי ציצי משלי. שניים. אמא שלי נושאת אותם עבורי. (עכשיו כשאני חושבת על זה, אולי בעצם היא נושאת אותי עבורם?)."

פולניות כאן ועכשיו
דף פנינים פולניות מבני כל העדות.
דוגמא תמציתית ומייצגת:
_אמא מוזגת אוכל לצלחת.
שאלה: "אמא, מה זה?"
תשובה: "תאכלי, תאכלי זה טעים"_
אחד הדפים שמצחיקים אותי כל פעם מחדש.

דיבור בלתי פוסק

דף נהדר, מעורר חיוכים ומחשבות וגם מעורר נשכחות (פנינים של ענת גביש ו מיכל מ) על ילדים שמדברים ומדברים ומדברים ומדברים ומדברים... מומלץ בחום

_שלום לך שבלולה, חם עכשיו מאד, רק רציתי להגיד שמה שכתבת מעודד מאד.
ברכות לך ולצבה מאת אמא של הפייה הורודה, בלו החבר של מוגלי, שירחאן, כל הנשרים המשועממים, הכלב הגדול החבר של הכלב, הנסיך שמציל את הנסיכה המתעלפת על הרצפה שוב ושוב ושוב, ומכולנו כאן…_

בלוג אמא בלמידה מתמדת
_פתחתי את הבלוג הזה כדי לתעד סיפורים שאני נהנית לספר לעצמי על האימהוּת שלי, סיפורים שהם משמעותיים בשבילי כי גם אני לומדת מהם.
עם זאת, אני עדיין - לגמרי לגמרי - מחפשת את דרכי באימהוּת._ - אמא בלמידה מתמדת
דף אולטרא משובח!

בלוג החיים בבית

החיים עצמם פלוס תוספות.
בקלות אפשר להעביר איתו יום סגריר בבית

_היום שאלה אותי בתי הגדולה איפה המציאו את החינוך הביתי.
אמרתי שלא המציאו אותו. שהוא היה קיים תמיד כמו להתעורר בבוקר ולראות את האנשים בבית.
מה שהמציאו זה את בית הספר, וזה לא קרה כל כך מזמן._

אורנה שפרון
אמנם דף בית, אבל יש בו שיחות מרתקות של מתייעצים עם אורנה.
להכין פופקורן, לשבת ולקרוא ולהחכים.
_אנחנו מסתכלים על המוגבלות של המשאבים שלנו לא כעל חוסר בעבור הילדים אלא כעל אתגר בעבורם.
בתחרות אפשר לנצח או להפסיד.
מול אתגר אפשר לצמוח._

התערבות רשויות הרווחה

דיון מרתק על עבודתן של רשויות הרווחה, על הנזקים שעלולים להגרם למשפחות מהתערבות כזו, על שיטות העבודה, על המקרים שבהם צריך או לא צריך לטפל (בייחוד מקרים שאינם קיצוניים, ונתונים לפרשנות), על דרכי פעולה אפשריות לשיפור המצב, ועוד.

מרגש, חכם, מזעזע, מעניין, מפחיד, מעורר מחשבה, וכל הזמן - דיון תרבותי.

שיחות: _האם טובת הילד היא נפרדת מטובת ההורים שלו?
האם תיתכן שמירה על טובת ילד תוך פגיעה בטובת הוריו? האין הם יחידה אחת?_

משבר הנפט ואנחנו

העולם עומד להשתנות בצורה שלא היה לה תקדים בהיסטוריה האנושית. וזה יקרה הרבה יותר מוקדם ממה שרובנו מדמיינים.
למה?
איך?
מתי?
האם אי אפשר למנוע את זה?
מה אפשר לעשות?

כל השאלות (ולא הרבה תשובות) בדף הזה.

רועי שרון: מה יקרה כשהמחיר של חבית נפט יעלה פי שלוש ממה שהיום? יש להניח שזה יגרום לשינויים מרחיקי לכת בשימוש ברכב, בהובלה של סחורות, בתעופה, בשימוש בחשמל, בייצור של מוצרי פלסטיק/ניילון/גומי.

עקרת הבית המושלמת
יש מישהי כזאת ב באופן טבעי?
תקראו ותגלו.

מייק בר רב אשי: מסתבר כי "אפשר לאכול מן הרצפה" לא קשור כלל בנקיון הרצפה, אלא ב – איך לקרוא לזה – המערך הנפשי שלך כלפי ההיגיינה של האוכל. ילד שטועם אדמה ומלקק עכבישים – אולי לא נורא אם גם יאכל את האבק שדבק בבננה מן הרצפה.

ניצן אמ: לעשות שמורת ניקיון (זכויות יוצרים על המושג

) ולהקפיד עליה עוזר לסגל מודעות והרגלים בלי שהמשימה תהיה יותר מדי כבדה ודרמטית ונדונה לכישלון.

לקויי שמיעה באופן טבעי
התבוננות רגישה, כנה ואמיצה על החיים עם לקות שמיעה.
_חבר שלי סיפר לי שלפני כשנה הלך לראות סרט ישראלי בקולנוע, וסיפר לחבר שלו כמה הוא נהנה מהסרט. החבר שלו אמר לו שיפסיק לדבר, כי הוא משוכנע שהוא לא שמע ולא הבין 70% מהסרט.
החבר שלי התעצבן עליו, מה פתאם, אמר, הבנתי כמעט הכל!
אבל אחרי איזה שנה, הראו את הסרט הזה עם כיתוביות בטלויזיה.
החבר שלי ראה את הסרט, הפעם עם הכיתוביות.
אחר כך הוא ישב ובכה.
הוא ב א מ ת לא הבין 70% מהסרט בפעם הראשונה.
זה היכה בו כמו הלם. כמה מעט אנחנו קולטים וכמה שאנחנו לא מודעים לזה שאנחנו מפספסים כל כך הרבה....

מעורר מחשבה.
מעניין איך אנחנו פועלים בעולם, בתחושה של התמצאות מסוימת במרחב, כאילו מבינים איפה אנחנו חיים, למרות שבעצם אנחנו לא יודעים כמעט כלום... וכמה הרבה אנחנו עושים עם המעט הזה.
זה קצת מזכיר לי את הסיפור של מעשה בעשרה קבצנים של הרבי נחמן מברסלו.
הקבצן החרש, הקבצן העיור, כולם רואים זאת כמתנה משחררת.
אולי משחררת מהאשליה של רואים, האשליה של שומעים..._ (תמרול ה)

טבעי ביפן
דף פיוטי, ספוג געגועים לעולם קסום ומוזר. בסוף הקריאה יוצאים כמו מאולם קולנוע ומשפשפים עיניים מול האור המסמא שבחוץ.

ענת גביש: ברכבות המהירות ביפן אין שום מחסום בין הרציף לרכבת. רק קו צהוב. אמהות הולכות שם בבטחה והילדים אחריהם, והן לא מסתכלות אחורה! בטחון מלא בילד.

נונה בי: אני מתגעגעת לחדר השינה שלנו שם. זה חדר שנוצר ל מיטה משפחתית באופן טבעי. חדר שכולו עץ, נייר ובד, אין ממה ולאן ליפול, הפוטון עובר אוורור יומי, אין ממה להיפצע.

בחן את עצמך
_תינוקך מעיר אותך באישון ליל להנקה. בעודך מתהפכת כלפיו, אפופה קורי שינה, את חשה מדקרה עזה במתנך. ידך המגששת מוצאת גוש קטן ואת מזהה אותו כפיסת לחם יבש ונוקשה. בתגובה את...
א. נשבעת בזעם שממחר זהו, חסל סדר מיטה משפחתית, וגם גן לא יזיק לפושטקים האלה.
ב. מעיפה את הלחם בייאוש אל הרצפה וחושבת שיש להרתיח את כל המצעים למחרת.
ג. איזה יופי, מזון, את אומרת לעצמך בקורת רוח, ומכרסמת לך את הלחם בנחת._

כל מילה מיותרת...

@}
בדף קוסמטיקה תוצרת בית רעיונות טובים להכנה ביתית של דברים שימושיים.
@}
_חומרים להכנת תכשירי קוסמטיקה טבעיים
רוב הסבונים מבוססים על איזשהו שמן (צמחי או מהחי) +סודה קאוסטית או חומר טבעי דומה בעל אותם תכונות כמו wood ash (אפר עצים?).

אלכוהול -
אלכוהול אתילי - ethanol alcohol - אלכוהול שאינו רעיל לאדם. זה האלכוהול שנמצא במשקאות האלכוהוליים שאנחנו שותים.
אלכוהול סינתטי rubbing alcohol - אלכוהול אתילי שעורבב עם isopropyl alcohol , תהליך שבעטיו הוא רעיל למאכל, אבל לא אמור להיות רעיל לשימוש חיצוני. נמצא בשימוש רפואי.
גליצרין - משמש להכנת סבון, נמכר בבתי מרקחת בצורה נוזלית אפשר לקנות גליצרין (בכמויות קטנות, בקבוקים של 100CC) בבתי מרקחת. זה גם די יקר. עדיף למצוא מקור אחר שמוכר גליצרין במיכל גדול בזול.
סאפונינים - מרכיב שיכול ליצור קצף בשילוב עם מים. נמצא בצמחים מסוימים.
סודה קאוסטית היא חומר רעיל בשאיפה ובמגע, ומזהם אקולוגית. נמכר בחנות חומרי בניין (אך מרתיע בגלל כל אמצעי הזהירות הנדרשים לשימוש בו).
תמצית witch hazel -בלטינית hamamelis, משמש בשימוש קוסמטי ורפואי. הממליס, ממשפחת ההממליים, משפחה בסדרת הוורדנאים. המשפחה כוללת כ-20 מינים וכ-100 סוגים. מהקליפה מכינים תמצית שמשמשת להכנת משחות לריפוי חבלות ופצעים. גם סוגי שרף של חלק מהסוגים משמשים בתעשיית סבונים ובשמים. על הממליס ואפשר גם לקנות דרך האתר אבל לא תמצית אלא עלים._

להניע ילדים
מה קורה כשאתה עם תינוק על הידיים ובן השלוש חייב לטבול בשלולית שליד האוטו אבל גם יורד גשם ויש לך יד אחת למצוא את המפתחות ולהכניס את כולם לכסאות הבטיחות, אבל הגדול כל כך מתנגד שנופלים לך המפתחות לשלולית והוא משתטח ומתחיל לבעוט באויר "לא רוצה לאוטו!!! רוצה לשלולית!!" ובורח לך לכיוון הכביש אחרי שכבר שמת את הקטן בכסא אבל לא הספקת לחגור אותו....? (ובצד כל הקניות בעגלה נרטבות והעגלה שעזבת לא טוב מתחילה להתדרדר ופוגעת באוטו של מישהו אחר...?)
דיון לא ארוך אבל מקסים, משעשע ומעורר מחשבה.

איך היתה הלידה
האם לידה בבית, אחרי הכנה יסודית, בנוכחות מיילדת נהדרת ובן זוג תומך, אכן מבטיחה "חוויה" - לידה קלה, לא כואבת וללא טראומות?
דיון מרתק בעקבות סיפור לידה של יולדת בית שחושפת בכנות את הקושי להתמודד עם הכאב גם בתנאים לכאורה אידאליים.
_רימו אותי. רימיתם אותי.
רימו אותי כי ההפסקות בין ציר לציר לא עזרו לי לנוח ולאגור כוחות – הן הותירו אותי פגועה מעוצמת הציר הקודם ומפוחדת עד אימה מכמה שזה עוד יכול להתחזק בפעם הבאה.
רימו אותי כי אמרו לי שאפשר להתמודד עם כאבי הלידה אם מתמסרים להם ממקום של כוח, מתוך התודעה ואני – שבאתי ממקום של בטחון ושלווה – הושלכתי לתוך מערבולת של כאב שנגשה בי ורכבה עלי ואני נסחפתי בלי לדעת לאן ובלי להתמודד עם דבר, מתוך פחד איום.
רימו אותי כי אמרו לי שאפשר להשתמש בקול כדי להרגיע ולעודד. כשצעקתי – וצעקתי וצרחתי וזעקתי – לא היתה בכך תחושת שחרור אלא תחושה קשה של קריאה לעזרה מתוך מקום עמוק של חוסר-אונים.
לא התמודדתי עם הכאב – מצאתי את עצמי מפחדת ממנו, מוכה מן העוצמה האיומה שבה הוא תפס אותי פתאום ובעיקר הייתי מופתעת ומאוכזבת מעצמי.
חשבתי שאני יודעת מה זה כאב והאמנתי למי שאמרו לי שאפשר לרכב עליו, לשמוח בו. שיש כאב טוב.
חשתי מאוכזבת ומרומה._

איך הפכנו לזוג
סיפורי היכרות מקוריים, משעשעים, קוסמיים או סתם רומנטיים. מי אמר שהמונוגמיה פשטה את הרגל?

_באחת עשרה בלילה הוא לקח אותי הביתה. לא יצאתי מהמכונית. הוא אמר - "או שאת מנשקת אותי או שאת הולכת עכשיו". הלכתי. כל הלילה לא ישנתי.
למחרת ישבתי בחנות כשאצבעותיי המלבינות לופתות את השולחן. הבטן שלי הייתה מלאה פרפרים. עד שהוא הגיע._

האם ינקתם
דף שמצייר תמונת מצב עגומה למדי של ההנקה בארץ בשנות הששים והשבעים, שרק ממחישה עד כמה מצבנו טוב בהרבה כיום...

אמא אומרת שעם השניים לפני לא היה לה חלב וכאב לה נורא ("חתיכות עור נפלו ממני, ירד לי דם"). ותמיד היא אמרה לנו שאצלנו במשפחה אין חלב. גם סבתא לא הניקה. רק כמה חודשים אחרי הלידה הצלחתי לשנות את ההרגשה שלי כלפיה מאכזבה וכעס למשהו אחר, לא מוגדר. ככה אמרו לה, רופאים, טיפת חלב. אף אחד לא הניק מסביבה. מה היא כבר יכלה לעשות? היא הרי רצתה את הכי טוב בשבילנו וזה מה שעשתה לפי הכלים שהיו לה. (תמר ס)

אני לא ינקתי אפילו יום אחד. את אחי היחיד, הגדול ממני בעשר שנים, אימי הניקה חודש, תוך כאבים ופצעים איומים, וכשהלכה לרופא הוא אמר לה שהתינוק נושך אותה כי אין לה חלב, והיא מתעללת בו!!! מסיבה זו, שאין לה חלב, היא לא ניסתה אפילו לרגע להניק אותי, וגדלתי על חלב פרה מורתח, מדולל במים, עם תוספת סוכר.... כל שנות ילדותי , ועד שילדתי את בכורי, אימי תמיד אמרה לי שאני בודאי גם לא אוכל להניק, כי לא יהיה לי חלב, כמו שלה לא היה, ואז מספרת את הסיפור על אחי. למזלי גיסתי הניקה, קראתי על הנושא לפני הלידה הראשונה, ובינתיים אני כבר מניקה במצטבר 12 שנה את חמשת ילדי, והקטנה בת שלוש עדיין יונקת במלוא המרץ. (מירי ל)

כנראה שהייתה מגפה רצינית לפני שישים שנה שגרמה לכל הבנות להוולד ללא בלוטות חלב! (אמא בבית)

ילד איך קוראים לך
למה זרים מרשים לעצמם לפלוש בחופשיות לתוך המרחב האישי של תינוקות וילדים? האם משום שרוב האנשים אינם מתיחסים אל תינוקות כבני אדם, או משום שהאינטראקציה עם תינוקות היא נטולת עכבות חברתיות?
דיון מענין על עוד אחד מאותם דברים שנראים לנו טריויאלים ומובנים מאליהם, עד שאנחנו מתחילים להרהר בהם...

אביה נו: לי זה נראה קשור לתפיסת תחת כללית של מבוגרים כלפי ילדים. לנימה המתנשאת והדבילית וחסרת הכבוד שבה מדברים אל ילדים (ובד"כ גם לא טורחים להקשיב להם), שאנשים מרשים לעצמם לגעת בילדים (מילא נגיד ליטוף בראש אבל חופשי גם לדגדג ילד זר בבטן).

בשמת א: "סליחה, היא לא אוהבת שנוגעים בה!" הייתי אומרת בתקיפות מרתיעה, ולעתים קרובות נאלצת גם לשלוח יד ולעצור פיזית את המבוגר ה"מתקיף" שניסה לפלוש לילדה שלי ואפילו לא הקשיב למה שאני אומרת לו (לא רק שלא התייחס בכלל לאיתותים של התינוקת, שנלחצה אלי בבהלה או סובבה את הראש או אפילו בכתה מהיד שנשלחה לכיוונה).

ענת גביש: משתמע מהדברים כאן שכולם מעדיפים פניה "כמו אל מבוגר" , אבל בעצם ההבדל יהיה שבשיחה עם מבוגר, השואל (או המת לשאול) הוא פשוט הרבה יותר מאוים ונמנע משאלות שלא נשמעות טוב, מסיבות כמו תרבות שיחה, נימוס, נורמות, או פחד טהור מפני נידוי חברתי (מה בעצם ההבדל בין אלה?).

ברונית ב: היתה לי שכנה אחת בדירה הקודמת. אישה בשנות השישים לחייה, משומרת, קשה וערירית, עם עיניים קרות וקול נחמד... יום אחד כשאדון פונפון היה ממש קטון (חודשיים? ארבעה?) היא תפסה אותנו ברחוב והתחילה ללטף לו את הראש. ולא הפסיקה. ולא יצרה איתו קשר עין תוך כדי, כאילו שהיא מלטפת מפה, או גובלן. הוא אמנם לא פרץ בצווחות אבל ראיתי שלא נעים לו. אז עשיתי מעשה קצת דרסטי והתחלתי ללטף לה את הפן בתנועות קצת מכאניות, בלי לבקש רשות.

אביה נו: ליטוף ראשי זרים או נגיעה בבטן שלהם בחזרה נראה לי שיקוף אפקטיבי מצוין, הפתרון האולטימטיבי, יש רק בעיה קטנה, לגעת בפן מפוחלץ של איזו גיברת זרה או ג'ל, או כרס מהבילה ורוטטת של מישהו זר - אני לא יודעת איך לומר את זה בעדינות, אתמצת זאת ב: "בעעעע". לולא נרתעתי מנגיעות בזרים מן הסתם מלכתחילה הייתי נרתעת הרבה פחות כשנוגעים בי/באקסטנציות שלי (קרי ילדָי).

על אפידורל וביות
הציטוטים מדברים בעד עצמם...

יונת שרון: יש פשוט את התחושה עצמה של הלידה, שהאפידורל מכסה. אם הלידה קשורה לתחושות רעות, אז אולי האפידורל באמת עוזר. אבל לפחות בשבילי היו בלידה כל כך הרבה תחושות טובות ועצומות, שזה נראה לי פספוס נוראי להפסיד אותן. אולי הפספוס של החיים.

אביה נו: גם לגבי הביות נראה לי שהענין הוא להתנתק, שאלתי מישהי שילדה בשנה האחרונה בתה"ש לגבי המלונית שם, והיא אמרה "אוי זה נורא, שלא תעזי, אמנם יש שם תינוקיה אבל הם מסתכלים עלייך כמו רוצחת אם את שמה את התינוק שם ולא לוקחת אותו איתך לחדר. אי אפשר לנוח אחרי הלידה". (ואני חשבתי לי: או, סוף סוף מקום אחד שפוי).

עדי יותם: אני יודעת שלמרות הכאבים, הלידות של הילדים שלי היו החוויות הכי מעצימות ומרגשות בחיי, והרבה מזה בזכות הידיעה שעשיתי את זה בכוחות שלי, של התינוק/ת ושל בן זוגי. אם יכולתי להתמודד עם מלאך המוות (ככה הרגשתי בפעם הראשונה; בפעם השנייה כבר הייתי הרבה יותר מוכנה, ידעתי איך לעזור לעצמי ולהיעזר, והרבה פחות כאב), החיים כבר קטנים עליי

אביה נו: מכל התאורים ששמעתי עולה שלידה עם אפידורל זה כמו התאורים שבגיל 18 נותנים לזיון עם קונדום, "לאכול את הסוכריה עם העטיפה, ללקק דבש דרך זכוכית" וכיו"ב. היית מוכנה להגיע לסוף ימייך ולחשוב שמעולם לא היה לך זיון טוב? חברות טובה? או חוויות אחרות? למה את מוכנה לוותר על הלידה בעבור נזיד העדשים של "שלא יכאב לי"?

יונת שרון: _כשמציגים את זה כאילו יש כאן שתי אפשרויות עם שיקולים בעד ונגד כל אחת מהן, זה פשוט מעוות את המציאות. זה לא כמו בחירה בין סובארו לפיג'ו. אני יושבת כאן ומנסה למצוא למה זה כן דומה, אבל כל הדברים שעולים לי בראש נשמעים קיצוניים מדי: הבחירה בין להיות עם התינוק לבין להשאיר אותו בצינוקיה, הבחירה בין יחסים אינטימיים לבין חיי בידוד, הבחירה בין לאכול לבין לחיות עם אינפוזיה בוריד.
נראה לי שמדובר כאן בעוד אחת מהבחירות בין לחוות את החיים, לבין לעבור אותם._

הילד לא רוצה ללכת לגן
דיון שנפתח בבעיה בנלית לכאורה, ומתפתח לשיחה מרתקת ועמוסת תובנות על הקשבה לילד, הצבת גבולות, כיצד נרכשות מיומנויות חברתיות ואפילו מיני דיון על כישורי אירוח.

מ י כ ל: מול כל המחקרים שבעולם, מול כל התיזות, הרעיונות, הממצאים, החברה, הקהילה, והאנשים כאן באתר עומדת אחת - אני. אמא. כל מה שאני שומעת-לומדת-אוספת-מלקטת, עובר בסופו של דבר במסננת הפרטית שלי, שאיני יודעת להגדירה במילים. תרצי נכנה זאת 'אינטואיציה' או 'אינסטינקט' או פשוט - 'אני'. ואני די סומכת על עצמי כמסננת. לא שאני חפה מטעויות. אף אחד לא חף מהן. אבל יש לי אמונה בסיסית, שעד היום טרם נתערערה, ביכולות שלי כאם, וביכולת שלי לערוך בחירה מושכלת עבורי ועבור משפחתי או לכל הפחות אמונה, שהטעויות שאני עושה לא הרבה יותר קרדינליות מאלה שעושים אחרים.

אורנה שפרון: ילד יודע מה הוא רוצה ואפשר לסמוך עליו, אבל באמת. לפעמים המעשים או הרצונות שלו לא ממש מתאימים למצב בו אנו נמצאים, או לשלב ההתפתחותי בו הוא אמור להיות, או לאנשים אתם אנחנו נמצאים, אבל זה לא אומר שזה לא נכון בשביל הילד המיוחד הזה, שהוא שונה מכל ילד אחר שנולד אי פעם בעולם.

עוברת אורח: אני לא יכולה לומר בבטחון שלכן שגן זה פחות טבעי מאשה בבית דירות בתל אביב עם שני ילדים כל יום לבד עד שבעלה חוזר מהעבודה בתשע בערב. שניהם, כמובן, לא טובים, אבל איזה משניהם הרע הקטן יותר זה כנראה עניין סובייקטיבי.

מודעות וסת ו התנסויות במודעות וסת בהדרכת מירב שרמן.
שניים מהדפים הכי טובים בבאופן.

דרך פיזיולוגית טבעית
פשוטה להבנה, קלה ליישום
להקלה משמעותית בכאבי הווסת ותופעות קדם וסתיות
לקיצור משך הדימום והפחתת הצורך בפדים ובטמפונים
לתחושת חופש, נינוחות וחיבור לעוצמה הנשית.

מירב שרמן: בסה"כ חשבתי לפתוח ערוץ בין וסת ולידה, שיהיה אפשר ללמוד מאחד על השני ובחזרה, והנה התגובות...דימומים שהתקצרו, בצקת שנעלמה, כאבים שירדו, פדים וטמפונים שהבהיקו על המדף מחוסר שימוש...וחגיגות בבית השימוש! חיבור אחר לגוף, שמחה עם הווסת, ואני קוראת ונדהמת.

מירי: קודם כל, המשפט המתבקש הוא - מה, זהו? זה באמת כל כך פשוט? לא יכול להיות!
ביום שני היה היום הראשון של המחזור. במהלך היום במשרד, זה ממש לא היה בעיה, ולהיפך - זה היה ממש כיף. דאגתי ללכת לשירותים פעם בשעה -שעה וחצי. היתה לי פעם אחת שחייגתי למישהו בטלפון, ולפני שהוא ענה הרגשתי גל של דם. ניתקתי והלכתי לשירותים. לא הכתמתי בשום שלב, חוץ מאשר טיפונת בבוקר.

שני שני: אני משתמשת בטמפונים מגיל 12-13 בערך. ועד היום... נדמה לי שהיום היתה הוסת הראשונה מזה כמה שנים שלא הייתי עם טמפון בפנים... וזאת היתה הקלה הרבה יותר גדולה ממה שחשבתי...
לא האמנתי שאי-פעם אגיד את זה בהקשר של הווסת: מה?-לא-יכול-להיות!-זה-היה-קצר-מידי!-כ"כ-נהניתי-מה-עכשיו-לחכות-חודש?????

חיפושית: היום כל היום אני פועלת לפי מה הפנמתי, ואני מצליחה !!!!!!!!
אני עם תחבושת נקיה מ-ה-ב-ו-ק-ר.. אם לא הייתי מנסה לא הייתי מאמינה...כל היום אני שמה לב, שאני פשוט קשובה הרבה הרבה יותר לעמידה, לישיבה, ולתחושות , וזה עובד אני פשוט בשוק!!!!!!!!

דנה ה: עדיין לא הצלחתי ממש להתרוקן, אבל שיחות השלום (עם הגוף) כבר החלו.
ניסיתי להקשיב לכל מה שקורה שם למטה (אגן, נרתיק). לא ניסיתי לשלוט בשום דבר, רק להקשיב. זה היה פשוט כיף...

אמא אינקובטור: בעצם זה לגדל אמהות בלי חיתולים

ועוד...

כיסוי ראש לדתיות
דיון נשי מרתק על כיסויי ראש, שיער פזור, יהדות, הסטוריה, שדות אנרגטיים ועוד... לא לפספס את תרומותיה הנפלאות של בשמת א לדיון. בהחלט לא לדתיות בלבד!

ארץ נהדרת: אחרי שנים של לבד, אחרי שנים של חיים בצורה פרובוקטיבית קמעא, אני מרגישה שהוא מכניע בתוכי כוחות פראיים שראויים לאילוף. אני מרגישה שאני זקוקה לו, הוא יוצר לי תחושה של אי בטוח בתוך הכאוס שמשתולל סביבי. אני מרגישה שהכיסוי נותן לי הרגשה של בית ושייכות, קשר נשמתי, אני מרגישה שהוא יוצר טוהר.

שימשי ג'ה: _בשבילי כיסוי ראש היה בבחינת עבודה רצינית על האגו ועל צניעות. החוויה של ללכת ברחוב ובאיזו-שהיא דרך לההפך למעט בלתי נראית היתה תיקון של ממש.
כמו כן אני מתה על העניין שרק הגבר שלך זוכה לראות אותך במלוא יופייך ולגברים אחרים אינך מותרת. זה מקדש את הזוגיות ומוסיף לה נופך של סוד וריגוש. מבחינתי (נשואה שמחכה בסבלנות עד שבעלה יצטרף אליה בדרך התשובה) זו נראית כזכות עצומה._

הקוסמת מארץ עוץ: אני למדתי איפשהו באחד הטיולים שלי בהודו שדתיות שמות כיסוי ראש מכיוון ששער הראש קולט אנרגיה כמו אנטנה ( זאת הסיבה שלמשל אינדיאנים היו מגדלים שער כי הם כן רצו להיות בקשר עם כוחות היקום והטבע, וזאת הסיבה שילדים דתיים עד גיל שלוש הולכים עם שער ארוך - כדי לקלוט כמה שיותר בשלוש שנים מאוד חשובות של חייהם), ומכיוון שדתיים מאמינים שהשפעה חיצונית זה דבר שלילי במיוחד לגבי נשים שכל האנרגיה שלהן היא "קליטה" ו"הכלה" אז הם מכסים את הראש.

בשמת א: _רפי רוזן טוען, שהוא גילה במהלך הטיפולים האנרגטיים באנשים, שכולנו נועדנו ללכת בשיער ארוך וגולש על הגב.
לא אסוף, לא קוקו, לא צמה, לא כובע, לא סיכות.
הוא הגיע למסקנה, שרק כאשר השיער ארוך, חופשי, גולש ומכסה את הגב (הוא אמור לכסות את הגב, וזה אומר שהוא גם לא נועד שיספרו אותו או יקצצו אותו, צריך לטענתו פשוט לתת לו לגדול טבעי מלידה, ללא הפרעה) הגוף נמצא באיזון, וכל הפרעה למצב הטבעי הזה יוצרת חסימה._

בשמת א: _הדת השלטת באיזור לפני השתלטות הדת שלנו היתה פולחן האלות הנשיות והנקביות.
כזכור לך בוודאי, גם בני ישראל עבדו את העשתורת ואת האשרה ואת הבעל תחת כל עץ רענן וגו'.
אחד הדברים שחוקרי התקופה הבחינו בהם, הם אותם חלקים בדת שלנו שבאו באופן מפורש לדכא את פולחן הנשיות, האמהות והנקביות, שניסו לרמוס את התפיסות האלה ולהשליט דת של גברים המדכאים נשים. בהחלט כחלק מהמלחמה נגד הדת הכנענית השלטת. דת של פוריות, של קבלה, לא של כפייה וחוקים שהולכים ומהדקים את השליטה בכל חלק וחלק של החיים עד שהם מכתיבים כלא של הגבלות ואיסורים._

חינוך ללא כפייה : דיון מעניין, מלמד ומעשי על הורות.

_בתרבות שלנו הכל ברור: ההורים קובעים, הילדים נדרשים לבצע. בתרבות שלנו הציות הוא ערך, וכפייה יומיומית על הילד נעשית באופן פרדוקסאלי בשם "טובת הילד". זוהי תרבות שבה נשללות מילדים חירויות אדם בסיסיות כמו החופש לקבוע על גופם, החופש לבחור מה לאכול או מה ללבוש, החופש לבחור מתי לישון או החופש לנוע להיכן שירצו.
זה קורה כל הזמן: ילד שהתעורר באמצע הלילה ונאסר עליו לצאת מהמיטה; ילד שמתבקש לסיים את האוכל שבצלחת למרות שהודיע שהוא שבע; ילד שנכפית עליו אמבטיה בניגוד לרצונו; ילד שאוסרים עליו לעזוב את מקומו לפני שיסדר את כל צעצועיו; ילד שמכריחים אותו ללבוש מעיל למרות מחאותיו; ילד שלוקחים הביתה מבילוי כשהוא בוכה שרצה להישאר עוד, ילד שקושרים אותו לכסא הבטיחות ברכב כשהוא מצווח ובועט, ילד שמכריחים לצחצח שיניים למרות התנגדותו.

מהן ההשלכות של כפייה כזו על נפש הילד? מהן ההשלכות שלה על חיי המשפחה? איזו חברה צומחת בתרבות כזו?_

100 אחוז אחריות
דיון שתחילתו במכתב שנשלח במייל והמשכו - מפתיע, מרתק, בעל פוטנציאל לשנות חיים.
יעלי לה -
הרעיון כל-כך מקסים, והצליח ברגע קצר כל-כך למחות את קורי העכביש, האבק והחלודה מההכרה הפנימית-רוחנית שלי

סירבול וכובד תנועה אצל ילדים - אמהות (ובראשן אמא בלמידה מתמדת המדהימה) משתפות בתהליך שינוי וריפוי שהן עוברות עם ילדיהן, ובדרך לומדות בעצמן דברים חשובים ומרגשים. השאלות, ההכוונה והעצות החכמות של תמרוש רוש מוסיפות נופך מקצועי ומרתק-
_ככל שאני מתקדמת בחיים אני מגלה שהעצמה זה שם המשחק.
"העצמה" ולא "עזרה".
כי אף אחד לא זקוק לכוחות שיש לנו. לא יעזור לו אם נהיה חזקים. הוא זקוק לכוחות של עצמו, ולתמיכה שלנו בכוחות האלה_

שאלה של אמונה
מי כתב את ההלכה? האם הדת היא ויתור על העצמי? האם יש דבר כזה כפייה חילונית? האם המצוות יוצרות אחידות? האם הדת כובלת נשים? איזה מין אלוהים זה? האם יש אלוהים?
_אתן באמת מאמינות שיש דבר כזה אלוהים? איך זה יכול להיות שאשה חושבת מאמינה בכך?
הנטייה הראשונה שלי היא לשאול אותך אותה שאלה, רק הפוך:
את באמת מאמינה שאין דבר כזה אלוהים? איך זה יכול להיות שמישהו יחשוב כך?_

פציעות מוזרות
אחד הדפים הכי מצחיקים באתר. לקרוא ולבכות (מרוב צחוק...).

ג'ינ ג'ית: _הקורסיסטים היו צריכים ללכת כל הזמן בצורת מסדר, כלומר בטורים, כה במשך כל היום, בדרך לחדר האוכל, בדרך לכיתות וכדומה.
היה בחור אחד שבאופן קבוע בכל פעם שהשורה שצועדת לפניו היתה מגיעה לסיבוב הוא לא היה מספיק להבחין ונכנס בעמוד תאורה.
הוא הגיע למרפאה כשלוש פעמים בעקבות פתיחת ראש._

מיק רוני: באיזו היסטריית ניקיון רגעית, הלכתי אחורה בזמן שטיפת הרצפה (בידיי מגב) ונכנסתי עם כל הרגל לתוך הדלי שעמד מאחורי ומאחר ורגל לא נכנסת כ"כ ישר לתוך דלי, נאלצתי לאזן את עצמי עם הרגל השניה (כדי לא ליפול) ופסעתי פסיעה אחת קדימה...ישר על המגב וקיבלתי אותו ישר בראש!

א גרויסע מויש: הרגע נפצעתי מלחם (!). ניסיתי להפריד פרוסת לחם שפע מהכיכר הקפואה, ושניה אחרי זה גיליתי שאני מדממת על הרצפה. ללחם שלום.

מסע קניות בבית
דף משמח ברוח ה-פשטות מרצון.
_הרעיון פשוט להפליא: בכל פעם שנדמה לכם שאתם צריכים לקנות משהו, צאו לסיור (ממשי או מנטלי) בבית - סיכוי לא רע שתגלו שכבר יש לכם חפץ שיכול לשמש לאותה מטרה.
ואפשר כמובן להפך - בכל פעם שאתם עומדים להיפטר מחפץ שסר חינו בעיניכם, נסו לחשוב האם אפשר לעשות לו הסבה מוצלחת לתפקיד אחר._

בשבח הדברים הקטנים
ורד לב מזכירה לנו שגם הדברים הקטנים הם לא מובנים מאליהם.
דף קצרצר ומעורר מחשבה.
ואיך יקרו הדברים הגדולים, אם לקטנים לא שמים לב? ומתעלמים? ולא מכירים עליהם תודה ומתקדמים משם...?

חינוך ביתי חופשי האם זה מתאים לנו
ניסיון יצירתי ומעורר השראה לתפור פתרון ספציפי לצרכיה של ילדה שלא אוהבת להיות בגן, בלי שהאם תוותר על משרתה. בדרך נבחנות אחדות מההנחות הרווחות בנוגע להבדלים בין החינוך הביתי לחינוך המוסדי. תובנות מרתקות וסוף אופטימי!

אמא ל 5:
חלק מהעניין הוא הורדת לחץ. פעם מאד הקפדתי להגיע לגן בזמן, לפני 8 בבוקר, כדי לא לאחר ל"מפגש בוקר". היה ברור לי שחשוב לא לאחר. מסתבר שזה היה אחד המקורות העיקריים ללתץ בבוקר. מצד אחד היה קשה מאד לגרום לבת שלי להיות מוכנה זמן, והיו המון חיכוכים סביב זה, ומצד שני התברר שהיא מאד לא אוהבת את המפגשים האלה. בעבר תמיד הוסבר לנו על ידי הגננות כמה חשוב שכל הילדים יתחילו יחד בבוקר, כמה חשוב לרכז אותם וכו'. פתאום התחלתי לפקפק באמיתות הדברים. מי קבע שזה כל כך חשוב? למי זה חשוב? ומה אם לא נעמוד בלוח הזמנים הצפוף של הגן? מסתבר שלא קורה כלום. ההפך - חל שיפור ניכר בכל התנהלות הבית שלנו. כיף לנו יותר בבוקר, וזה מקרין על כל היום.

הפחידו אותנו שזה "יבלבל" את הילדה, שהיא "תנצל" אותנו, ועוד כל מיני דברים כאלה. אבל הילדה הרבה יותר חכמה מכל הדברים האלה. היא ממש מבינה מתי אפשר להשאר בבית, מתי אין ברירה והיא צריכה ללכת לגן, ובכלל - היא עכשיו גם שמחה ללכת לגן. בדיוק ההפך ממה שניבאו לנו רואי השחורות. אם "נוותר" לה קצת - היא לא תשתף איתנו פעולה. ההפך - שיתוף הפעולה בינינו לא היה טוב יותר מעולם. יש הרבה יותר כבוד הדדי, התחשבות הדדית.(...) לנו זה עשה ממש מהפך בבית.

_חשבתי בעבר שאין מה לעשות, כנראה שזה האופי שלה להיות "קוטרית", נרגנת, מרבה לבכות מכל שטות וכו'. ועתה זה ממש פלא - היא ילדה עליזה, מרוצה, משחקת בשמחה. לא שאין מידי פעם משברים נורמליים - אבל פשוט אין להשוות.
ניסיתי להמליץ על כך להורים אחרים, אבל הם מיד סיפרו שפעם לקחו את הילד לעבודה, והוא נורא הפריע. הם לא מבינים שזה תהליך.
רק בזכות האתר הזה הבנתי שזה לוקח זמן. שילד שרגיל תמיד להיות במסגרת, שתמיד יגידו לו מה עושים עכשיו, במה משחקים, לאן הולכים לא יכול מיד להיות עצמאי. לקח לנו כמה שבועות עד שהדברים החלו להסתדר. גם אני בהתחלה חשבתי שזה נורא קשה. הבת שלי שאלה כל הזמן "מה עושים היום?" היא כל הזמן ציפתה שאני אשעשע אותה, אשחק איתה, אקח אותה לבילויים וכו'. לקח זמן עד שהיא השתלבה בחיים שלנו היום יומִיִים._

עקרון הרצף
דיון מעמיק בספר ששינה את חייהם של רבים מאיתנו
בשמת א -
_אז לחיות בשבט אנחנו לא יכולים כבר.
אבל לא להשאיר את התינוק שלנו בתינוקייה אנחנו יכולים.
לחיות בבקתה בלי מים זורמים, חשמל, מזגן, תנור, בגדים, מזון מוכן, קריאה, כתיבה, תקליטים וכו' וכו' וכו' אנחנו לא יכולים כבר (ולו רק מפני שצריך לשלם אצלנו מיסים על הבקתה ועל האדמה ויש חוקים נגד עירום פומבי... ).
אבל להבין את התינוק, כשהוא מושפע באופן שלילי מהחשמל, הבגדים וכל השאר אנחנו יכולים. כי אנחנו מבינים שהוא לא בנוי לזה, שזה לא היה אמור להיות ככה, וזה עוזר לנו לגלות אמפתיה וגם קצת לעשות שינויים שיקלו עליו (למשל, מבינים את החשיבות של כיבוי החשמל כדי לעזור לתינוק לישון, או של טיול בחוץ במנשא כדי שהתינוק יראה חושך וכוכבים ויצליח להירדם)_

לפעמים קשה כל כך - דף נהדר במקום שהוא נותן לכל הרגשות הקשים שעולים בנו בעקבות שהות וטיפול אינטנסיביים במחיצת הילדים שלנו ובכלל...
זה המקום לרוץ אליו רגע לפני הייאוש או רגשות האשם הכבדים.

שליחה על ידי נעמה* » 12 מרץ 2007, 15:46

רק אימא יכולה
איך מסתדרים עם התלות של הילדים באמא?
בהכללה גסה - יש קורלציה בין הורים שמפחדים מתלות של הילד (ולא נותנים לו את כל העזרה שהוא זקוק לה כשהוא מבקש אותה), ובין הורים שלא מאפשרים לילד את מידת העצמאות שהוא זקוק לה כשהוא מבקש אותה. וזה אבסורדי - כי גם קוצצים את כנפיו, וגם מתים שהוא יעוף.

ברור, הרי באמת רק אימא יכולה ואף אחד אחר לא יכול כמוה!

יחס של ילדים לפשטות מרצון
כשההורים מנסים לצאת מתרבות הצריכה.
ככל שילדים גדלים הצרכים שלהם גדלים. ילדים קטנים יכולים בהחלט להסתפק בבגדים יד שניה, פעילות בבית ובילוי עם ההורים. אבל כאשר הם גדלים גם העולם שלהם גדל.

בלי חיתולים עם חתולים קפטיינ'ס בלוג -- דף די ותיק כבר, אך עדיין מצחיק (מאוד). הנה ציטוט:
_כמו שכתב מאיר בנאי(?) ב"גשם", "ניצחונות, מפלות".
אט-אט אנו אוספים נקודות בונוס כמו בסופר קארד, הכיף זה לא תת לעצמך נקודות חובה כמו בשיטת הענישה התעבורתית. WINNERS ONLY ...
באמת מה שחשוב לנו זה שהיא כ"כ מתוקה, הרבה יותר מתינוקות אחרים שאני רואה - יותר מקסימה, מצחיקה, עירנית, אינטליגנטית ומממממותק מכל האחרים. לפעמים לא נעים לי לחשוב את זה אבל היא פשוט הכי הכי, לא יעזור כלום !
נו מי ישכנע אותי שלא. אה? אה?

צוויליך פוסע מול המחשב הלוך-וחזור עם חיוך דפקטיבי, אגודלים בבתי השחי ומרפקים עולים-יורדים-_

ועוד דף שאני מאוד אוהבת זה קורס עצמי בנשיות _{אבל אין לי כוח ללכת לצטט. לכנה קראנה בעצמכן שווה!}

סיפורי השכונה - בלוג של מי אם לא הערסית מהשכונה.

_השכונה שלנו ממוקמת איפהשהוא בשנות השיבעים ליד פסי הרכבת שהייתה מסמנת לנו את השעה לקום, או לאבות לחזור הביתה מהעבודה. מימין גרה חנה השמנה שתמיד הבטיחו לה שבבוא היום תתחתן עם אח שלי, מה שמסביר למה אח שלי עד היום חוטף ת'צמרמורות בגוף כל פעם שאיזה חנה מתקרבת.
ממול גר עאדל שלימד אותנו איך לעשות באסטה מכל המחדדים ועפרונות שהיו לנו במגרה. בצד השני גרה דליה, זאת שבעלה רדף אחריה עם פטיש חמש קילו ושאחר-כך באו האחים שלה עם משאית כשהוא היה במילואים וארזו את כל הבית. אחרי שבוע היא חזרה כי לא היה לה איפה לשים את כל הבאלאגאן שלה.
בפינה של הרחוב גרו האחיות מאדם לוי ומאדם לונה שברחו מהנאצים והתחבאו בבית האחרון על המגדל ורק אחרי שהן מתו בסוף הסתבר שהן איכשהו אמא ובת. ממולן גרו התאומות המכשפות שהיו קוראות בקפה ואמרו לקאתי הבת של השכנה בגיל 13 מזל טוב כי ידעו שכבר בגיל 14 היא תלד את הילד הראשון מהערס הכי חתיך בשכונה. את אווה הן לא הצליחו ליקלוט. אבל היא 'ניקלטה' כבר בגיל 15 מהאח ...של הערס הכי חתיך בשכונה, שהיה קונה ארגז בקבוקים ממאדם רוזה שהיתה מכינה רעל עכברים משקדים טחונים שקראו לזה 'רוזטה' ושעד היום מוכרים את זה בנתניה על הטיילת לערבים._

וגם הסיפור שלא סופר מעולם, גם הוא של הערסית, על זיהום אחרי לידה שזוהה מאוחר (כמעט מדי!), מתובל בסיפורי שכונה עסיסיים בסגנונה המשובח.

כל מדור לקטים מתריס "למה לא?!?" כנגד המלעיזים שזורקים לנו "אבל אנחנו נהנים ממנעמי העולם המודרני, אי אפשר לחזור ללקט!". אז אפשר, ואפילו אפשר עם ילדים.

מילדות לבגרות בגינאה החדשה

דף מרתק על הספר בשם זה שנכתב ע"י מרגרט מיד.
הספר מתאר חברה שבטית בגינאה החדשה, ובדף עולות השאלות עד כמה אמין המידע המופיע בספר, ונוצר דיון על אורח החיים השבטי.
כמו כן, הדף גם עוסק הרבה בנושא האנתרופולוגיה בכלל, ועד כמה היא אמינה או לחילופין - מוטה.
מאוד מעניין להבין את התהליכים והתפיסות שעומדים מאחורי המידע האנתרופולוגי המוגש לנו.

סיעור מוחות משרד ידידותי לסביבה

דף עם רעיונות מצוינים לעידוד אקולוגיה במשרד - גם לדרכי היישום וגם לשכנוע העובדים / מנהלים. חלק מהרעיונות ישימים גם בבית.
מעורר השראה.

שאלת בורות או חסך בילדות

כאן המקום להשלים חורים בהשכלה על קלאסיקות שלא קראנו. דף חמוד, חמוד, חמוד.

פרידה קשה
דף שמתחיל ממקום מאוד קשה, עוברים הרבה תהפוכות וגלגולים עד לאמצע (לא סוף) מפתיע! הרבה תובנות על החיים ועל זוגיות, מאוד מעניין ותומך

האדם מחפש משמעות

דיון מרתק על חיפושים, מציאות, שינויים באמצע החיים והמשמעות של כל זה...

אורנה שפרון:
_המילים הגדולות מפריעות לנו לחיות את הרגע. נדמה שצריך לדעת מה רוצים מעתה ועד עולם. נדמה שצריך למצוא איזה משנת חיים סדורה על מנת לחוש שלווה וזרימה.
אפשר להניח לכל הצפיות הגדולות ולברר מה רוצים עכשיו, היום. אולי לצאת לטיול, לאפות עוגה, לשמוע מוסיקה.
אפשר לשמוח על כך שניתן לנו לנשום אויר, על חיוך של ילד, על מראה של פרח.
ואפשר פשוט להיות,
בלי לחפש סיבות או תוצאות.
אמרה לי פעם אשה חכמה: "החוכמה היא לא לעשות כלום ולהרגיש טוב"._
...
_אחד הדברים שהבנתי בשלב כלשהו של חיי הוא, שבהסתכלות שלי פנימה לתוך עצמי אני אפגוש את עצמי - לא יותר ולא פחות. ולמדתי להרגיש שזה טוב.
המון פעמים ישנה הרגשה שבהסתכלות פנימה על מנת להכיר את עצמינו אות את מה שאנחנו רוצים, אנחנו נמצא דמות "טלויזיונית" לא במובן שלילי, אלא במובן זה שיש לדמות הזאת מסגרת ברורה, מטרות ברורות, צורה ברורה, הגדרה ברורה - למשל: מדענית, ציירת, או כל הגדרה אחרת.
וזה לא כך - אנחנו לא יצורים ברורים, אנחנו אוסף מקרי או לא (תלוי באמונה) של תכונות, רצונות, סגולות ופגמים, ואולי התפקיד של ההכרה שלנו היא ליצור מכל הבליל הזה איזה אחדות שתאפשר לנו לתפקד בצורה שתניח את דעתנו ותאפשר לנו לשמוח ממה שאנחנו וממה שאנחנו עושים.
לכן הסתייגתי מ"המילים הגדולות" - לא כי הן רעות חלילה, נהפוך הוא, הן נפלאות. אבל הרבה פעמים הן מסתירות לנו את החיים, ומטעות אותנו לחשוב שהחיים יכולים להיות כל כך מוגדרים וברורוים כמו המילים._

מה אני עושה לא בסדר
איך ההורים שלנו התייחסו אלינו
איך אנחנו נתייחס אחרת לילדים שלנו (אינשאללה!)
מה אנחנו לומדים מהילדים... ועוד ועוד

מלכוד המתנות הגדול
דף (צעיר ורענן, בינתיים) שנוגע בכמה ענינים מהותיים וקשי פתרון:
מתנות כמפגע לחיים כמו שאנחנו רוצים (פשטות מרצון , צרכנות אחראית, שחרור מתרבות הצריכה, ועוד)
פסיכולוגיה של קבלת מתנות - למה בסוף תמיד מתאכזבים
התמודדות עם נתינת מתנות
כיוונים פרקטיים לפתרון הבעיה - איך לאזן/לצמצם את הנזקים
וגם - סוג של קבוצת תמיכה למי שמתמודד עם הנושא.

עלות החיים באופן טבעי
דיון נוקב בשאלה כמה זה עולה לנו להיות כאלה טבעיים, והאם אנחנו יכולים להרשות זאת לעצמנו, וגם האם אנחנו יכולים להרשות לעצמנו שלא?
בהמשכו, ובקשר בלתי ברור לכותרת - דיון מאתגר על אבולוציה, על העתיד, ועל השאלה אם חיי הציידים- לקטים אכן היו כה פשוטים כמו שכתוב בישמעאל?
(הערת עריכה: יכול להיות שהדף כבר הומלץ, אבל לא מצאתי את ההמלצה. אם זה כך אפשר למחוק מה שכתבתי כאן.)

מה הסטייה שלך

במקום המלצה אני מביאה את שלושת הגריינים שגוריינו מהדף הזה עד כה:

_אני אוהבת לספור דברים בראש, כל פעם שקצת משעמם לי (במיוחד בשירותים) אני בוחרת לי איזה נושא לספור.
שני 'שוסים' גדולים שגיליתי: לספור כמה כינויים אני זוכרת מהאתר (הגעתי בערך ל-450), וכמה שמות של דפים מהאתר אני זוכרת (הגעתי בערך ל-1,200 - וזו הקטגוריה הכי מוצלחת שהייתה לי, שהיה לי בה הכי הרבה מה לספור)._
(סוסת פרא מדגימה סטייה)

מסתבר שלכולנו יש סוגים די דומים של סטיות, ככה שזה כנראה לא כל-כך מוזר. זה מה שמוזר בעיניי.
(יעלי לה מתפלספת)

ומה סקביאס זה כלב?
(ילדת טבע תובעת את כבוד הסקביאס בטירונות)

דף מעולה ומאוד מרגיע.

חיפוי הגינה בעיתונים
טרה רוסה:
האדמה לחה מאוד כל הקיץ. החיפוי אטום מאוד, והתאדות מועטה. זה מאפשר להוריד משמעותית את כמות ההשקיה. קל יותר לזרוע בשטחים חשופים בשיא הקיץ, כי האדמה לחה. בחורף כמעט ולא היו לי עשבים בגינה.
בגינה שחיפיתי בהתחלה, עם שכבה דקה יחסית של עיתון, לאחר החורף כמעט ולא נותר עיתון. כשאני שמה שכבה עבה יותר, העיתון לא מתקמפסט בקלות.

בדף הזה מסבירים איך לעשות את זה, מדברים על יתרונות וחסרונות, וגם צוחקים על דברים שבכלל לא קשורים.

שילוב NLP ודמיון מודרך
דף המסביר בצורה ברורה ומסודרת מה זה, ואיך ניתן להשתמש בזה לתועלתנו.

_הפעלת הדמיון אצל כולנו נעשית כפעולה טבעית ואוטומטית. לדוגמא אם ניזכר בפעם האחרונה בה קראנו ספר מרתק נוכל להיזכר כיצד גברו פעימות לבנו ברגעי המתח... כי הסיפור אמנם התרחש בדמיוננו, אך גופנו, שזיהה מצב של סכנה, הפריש אדרנלין אשר הגביר את קצב פעימות הלב. הסיבה התרחשה בדמיון התוצאה בגוף...
בדמיון מודרך אנו משתמשים באופן מודע ומכוון בכוחו של הדמיון על מנת להשיג מטרה שנבחרה מראש.
חדשני? – ממש לא, אם נתבונן בהיסטוריה נגלה כי גילו של הדמיון המודרך כגיל האנושות._

פעמים רבות, בלי להיות מודעים לכך, אנחנו יוצרים לעצמנו תרחישים שאינם מטיבים עימנו ואף גורמים לנו סבל. בדמיון מודרך אנו רותמים את כוחו האדיר של הדמיון לטובתנו על מנת להשיג מטרות שברצוננו להשיג, לאפשר לעצמנו איכות חיים גבוהה.

_בניגוד לדמיון מודרך, ה-NLP החל להתפתח בארצות הברית באמצע שנות השישים.
הNLP אשר שואל אייך אנחנו פועלים? מה הם דפוסי ההתנהגות הרגש והחשיבה שלנו? את מה נרצה לשמר מה נרצה לשנות ואייך? אייך נגדיר לנו מטרה מוצלחת ומה הם הדרכים בהן נגיע למטרה הזו.
ה NLP מהווה אינטגרציה של שלושה מדעים: נוירולוגיה, בלשנות ומדעי ההתנהגות. ומכיל אוסף גדול מאד של טכניקות המביאות לשיפור ושיכלול התקשורת. תקשורת של האדם עם עצמו ותקשורת עם סביבתו._

הלך רוח כנוע

_עולה לא פעם כשמדובר בחמיות, באמהות שתלטניות, גיסות מנוולות, בוסים תוקפניים, מדריכי שחייה אסרטיביים (תינוקות ומים) וכותבים/עורכים שלא משחקים לפי כללי המקום.
ילדות טובות ואהובות, בואו נדבר על זה._

_אז למדנו ואנחנו מלמדים הלך רוח כנוע את ילדינו מבלי שנראה בהכרח את התועלות שעולות ממנו, את הסיבות שבבסיסו.
אנחנו מספרים סיפורים בשבחי היותנו ילדות טובות, שאינן מחוללות מהומות, אינן מעוררות גלים... מספרות בשבח האנרגיות הטובות, האוירה הנעימה, בעוד לא מעטות מאיתנו מתבוססות בכעסים, בשנאות ובתסכולים.
אנחנו מדברות על ערכי משפחה, מבלי לראות את המחיר שאנחנו משלמות כדי לקבל, לא פעם, לא הרבה אם בכלל. אנחנו בוחרות שלא לשנות, לא לדבר, לא לעמוד על דעתנו, על צרכינו, על רצונותינו, על האוטונומיה שלנו על גופנו, בשביל... מה בעצם? מה אנחנו מקבלות מזה?_

דיון ארוך ומרתק ש"מתכתב" עם הרבה דפים באתר. דף חובה.

לוטם יומן למידה ביתי - יומן מקסים של החיים בבית, על כל גילוייהם.
הדף מכיל המון סקרנות ויצירתיות של שני ילדים ואמא אחת.
ותמצאו בו גם הרבה רעיונות לפעילויות, יצירות וגילויים משותפים עם ילדיכם.
דף טעים !

ילדים מלמדים -- איך הילדים מלמדים אותנו, אם אנחנו מצליחים להקשיב.

עננה: _כשלירי היה תינוק הלכתי איתו עם המנשא (כשפניו החוצה). הוא היה מחייך לכל מי שעבר, וכל מי שעבר חייך מיד בחזרה.
כך למדתי ערכו של חיוך._

בורות בחינוך הביתי -- איך נלמד את הילדים מה שאנחנו בעצמנו לא יודעים?

אורנה שפרון: אני יכולה להרגיע אותך ולומר לך שהבורות שלך רק תלך ותגדל ככל שהילדים יגדלו, ויתעסקו עם מליון דברים שבחיים שלך לא חשבת עליהם.

עדי יותם: ולפעמים המטרה בשאלה היא לא קבלת התשובה אלא משהו אחר. ניסיון לפתח שיחה, רצון לשתף בתשובה שהיא כבר חשבה עליה בעצמה.

נוכחות עם הילדים -- אם לא "זמן איכות" ולא מירכוז הילד, אז מה כן?

ליאת Skippy: אני מרגישה לעיתים קרובות מדי, שמרוב הלעשות את כל השאר, אני בעצם לא איתם.

חוה ש: _ההתרחשות הפנימית של הילד נסתרת מעיני וכתוצאה מכך קשה לי יותר להתחבר לסיטואציה ולהיות נוכחת בה באמת.
כשאני מחליטה שהרגע ראוי שאהיה נוכחת בו ומזכירה את זה לעצמי באופן מלאכותי לגמרי - זה עושה נפלאות לכל ההתרחשות. גם בתחושה שלי וגם בהדהוד שאני מקבלת מהילדים._

בנים בחינוך ביתי -- אנרגיות, האבקויות, חרבות, והתחמקות מדיבור -- איך מסתדרים עם הגברים הצעירים האלה?

אסנת: משהו בי מפחד שלא אוכל לתת להם את הכלים להם הם זקוקים כבנים.כי החשיבה שלי שונה. אתן דוגמה קטנה. הם אוהבים לשחק ולנצח. לא משנה איזה משחק גם אם אין בו שום אלמנט של תחרות, הם מסיימים את המישחק ואומרים "ניצחתי!" . בהתחלה כל הזמן אמרתי להם, "תהנו מהמישחק לא צריך לעשות תחרות". תקופה ארוכה יחסית הייתי מתוסכלת, עד שהבנתי שהם נהנים. הם אוהבים לנצח ולבכות כשהם מפסידים. אז היום אני אומרת להם "איזה יופי ניצחת!" . לקח לי זמן להבין את זה. בעלי הבין את זה מייד. זה נראה לו מאוד הגיוני שאם משחקים אז צריך גם לנצח.

אמא בבית: _אני מרגישה שלמדתי הרבה מהבנים שלי. הקשר איתם יותר פשוט לי מקשר עם בנות כי אני לא מצפה שהם יהיו כמוני ולא מתיימרת להבין את המניעים שלהם.
הם פשוט שונים וזהו ויש בזה משהו מאוד משחרר._

ההגשמה העצמית שלי בעיניי החברה -- איך אפשר לעשות משהו משמעותי כשנשארים בבית עם הילדים?

אופירה: אני רוצה לעשות עוד משהו חוץ מלגדל את הילדה. היא בת שנה וקצת. אני מנסה להתחיל לעשות דברים כדי להתחיל לעשות דברים. זה מסובך לי. כל דבר הופך להפקה. בייביסיטר וכו'.. שום עבודה כמעט לא משתלמת, וממילא אני לא רוצה לעבוד הרבה. אבל אני כן רוצה להרויח כסף.

גיא מ: _אני חושב שמה שאת צריכה להבין (כמובן - זו דעתי ואלה הכלים שבהם אני משתמש) היא שאת פורצת דרך. מעין חלוצה, נושאת דגל.
הדרך היא קודם כל שלך. הצורה בה את חיה, איך את תופשת את מקומך בעולם, מה חשוב לך ורגיש אצלך. זהו הבסיס להכל._

אורנה שפרון: _אני חושבת שאחת הבעיות הכי קשות בעולם כפי שהוא מתנהל היום, היא שאין לאנשים זמן לרצות.
אנשים וילדים לא יודעים מה הם רוצים כי אין להם זמן לרצות. כל הזמן צריך. צריך ללמוד, צריך להשיג תעודה, צריך ללכת לישון בזמן, צריך לעשות קרירה, צריך לממש את עצמי (ויונתן גפן כבר אמר את זה טוב ממני) ומרוב הצריך הזה שכחנו מה אנחנו רוצים.
לכן, אי אפשר לתכנן את העתיד כשיוצאים מהמסגרות של הצריך, כי באמת אין לנו מושג מה אנחנו רוצים._

המלצות משחקים לחורף -- במה לשחק כשנמאס להרטב ולהתבצבץ בחוץ?

דנה יחזקאלי: בימים האחרונים כשלדרור יש צורך ברור לזרוק כל מה שבא ליד על הרצפה ועלינו, התחלתי לנתב את פרץ האנרגיה שלו ל"מסלול מכשולים", וזה עובד ממש יפה. כלומר - שמים כסא, שהוא עובר מתחתיו, אח"כ מטפס על ספסל, משם על שרפרף ומשם קופץ לפוף וחוזר חלילה.

גלית ועמרי: אנחנו הכנו אתמול עוגיות בצורת חיות, גם הריצפה השולחן המקרר והקיר עזרו לנו להכין, אבל יצא בסוף נורא טעים, וכן, זה יורד בכביסה

לדבר עם ילדים בלי לדבר -- תקשורת לא חייבת להיות במלים ומשפטים

מ י כ ל: לפתע, בני הניחן בכושר ביטוי מרשים, ברהיטות, באוצר מילים של בית מרקחת [...] פנה לאיתותי ידיים - הוא נאלם, בכה והחל להצביע על חפצים ועלי הוטלה המשימה לנחש את אשר על ליבו.

סמדר נ: היה לי מטופל-ילד שברגע שהתחלתי לשיר שירים מאולתרים על מה שהוא עשה באותו רגע, הקשר בינינו "עלה כמה מדרגות" במהירות ובאופן דרמטי. זה לא מפני שהייתי צוות הווי ובידור, אלא מפני שהראיתי לו שאני איתו.

ילדים בורחים -- איך שומרים על ילדים קטנים שלא יתרחקו למקומות מסוכנים

אם פי 3: מה עם ישיבה על הכתפיים? או "שק קמח"? הרבה ילדים אוהבים את זה, וזה מאפשר לך תנועה בטיחותית.

תבשיל קדרה: _אל תרדפי.
אני לא רדפתי, והם לא ברחו.
המקום היחיד בו רדפתי היה במדרגות לרחוב (כי יש בסוף כביש). זה היה גם המקום היחיד בו הם ברחו. הפסקתי להתרגש ולרדוף - הפסיקו לברוח._

עקביות בחינוך -- איך אפשר לשמור על עקביות כלפי הילדים?

רחל ברמן: לדעתי עקביות היא נסיון עלוב לחקות באמצעים טכניים את מה שילדים באמת זקוקים לו: הורות יציבה ובטוחה בעצמה.

התפוז האורגני: _ואולי שרירותיות גם היא סימן להורות יציבה ובטוחה בעצמה? ככה הילד לומד שלפעמים כן ולפעמים לא, והסיבות אינן קבועות בחוק אלא נולדות בדיאלוג?
ואולי היותה של הורות יציבה ובוטחת לא קשור לעקביות או שרירותית בכלל?
לא יודע.._

עירית לוי: _נראה לי שעקביות היא פחות רלוונטית, כלומר מה אמרת היום לעומת מה אמרת אתמול או מה תגידי מחר,
ומה שיותר רלוונטי לבחון עם עצמך זה אם את עכשיו באמת עומדת מאחורי הדברים. אם את שלמה איתם._

תוך כדי הנקה -- כל כך הרבה זמן אנחנו מבלות בהנקה... ומה עושים תוך כדי?

נהר שליט: כשאני מניקה אני:קוראת כמובן, מקריאה סיפור לילדות,עומדת בתור,מורחת פיתה עם חומוס,מנגבת חומוס,להבדיל מנגבת את התוסיק של בכורתי,מטיילת,קופצת בטרמפולינה,רוקדת בחתונה,מסדרת מדיח מצחצחת שיניים,קוטפת תפוז ופעם אחת גם דילגתי בשלג.

ורד לב: אני מוצאת שזה הזמן הטוב ביותר שלי למנוחות במהלך היום (שלא נדבר על הלילה). אני מניקה גם תו"כ דברים אחרים (הליכה, בישול, השקייה, מתן אוכל לכלבים, חתולים וכו', עבודה מול המחשב, קריאה, טלפון וכו'). אני גם שמה לב שהיניקה של אומני יותר רגועה ואיכותית כשאני פחות פעילה, אבל יש פעמים שחייבים...

החיים כערך -- רופאים ואחרים כותבים על קדושת החיים לעומת הזכות למות בכבוד

שרון ג: _היו הרבה פעמים, שבהם הייתי רוצה שתהיה לי היכולת לעזור לאנשים מסויימים למות.
עדיף לחיות שבועיים פחות בלי סבל, לא?_

דנה ה: מפיה יצא הקול החזק והצלול ביותר שניתן לדמיין. רוחה היתה חזקה וכלל לא מתפוררת כמו גופה. שאלתי אותה לשלומה ומה היא חושבת שיקרה לה, והיא הביעה בצורה ברורה ביותר את רצונה לחיות ולא משנה מה המחיר, וזה היה אחרי שאני ריחמתי עליה מאוד והתפללתי בשבילה שכבר תמות. השיחה איתה לימדה אותי שהרבה אנשים שנראה לי שהם בטח כבר רוצים למות בכלל לא רוצים בכך.

יציבה טבעית -- מה שמלמדים הפיזיותרפיסטים ושיטות ההתעמלות השונות הוא לא דווקא מה שטבעי ובריא לגוף...

שרון ס: _ניסיתי לעמוד ככה, עם הישבן והבטן במשוחררים לגמרי לבלוט החוצה, ואז לעמוד רגיל עם ההידוק הספונטני של הישבן והבטן.
בדרך הראשונה אני מרגישה יציבה יותר, הרגליים מהודקות לרצפה, הגוף לא זז. בדרך השניה אני מרגישה שאני צריכה לייצב את עצמי כל הזמן, הגוף נוטה קצת קדימה והמשקל קצת יותר על כרית כף הרגל (כמו על עקבים נמוכים)._

חוחית: _בעולמנו המוחצן והחושפני, רק השרירים החיצוניים של הגוף נחשבים, אלה שעובדים עליהם במכון כושר.
כולנו, ובמיוחד נשים, למדנו "להכניס את הבטן" כדי שתראה שטוחה וגם קיבלנו מידע מוטעה לגבי שמירה על הגב, כאילו חיזוק שרירי הבטן ישמור על הגב.
מה שקורה הוא בדיוק הפוך, כיווץ של שרירי הבטן החיצוניים ("הריבועים") דוחף את כל איברי הבטן אחרוה ומטה, לכיוון קרקעית האגן ויוצר נזקים גדולים בטווח הקצר והארוך. הרבה פעמים מי שסובלות הכי הרבה מבעיות גב וצניחות למיניהן אלה דווקא הספורטאיות והרקדניות שכל החיים עבדו קשה על השרירים החיצוניים וזנחו את השרירים הפנימיים._

מסע אל ההיסטוריה שלפני ההיסטוריה
על השיכחה הגדולה של התרבות שלנו, ועל מה ששכחנו

במבי ק: העולם נוצר עבור האדם, אבל לאדם לקח זמן להבין את זה. משהו כמו 3 מיליון שנים. בשנים האלה הוא חי כמו כל קהילה חיה אחרת. המהפיכה החקלאית טרפה את הקלפים. האדם יכול היה לעזוב את אורח החיים של צייד-לקט, הוא התחיל לגדל את מזונו לבד (חקלאות וביות חיות למשא ולמאכל), והשלבים הבאים היו: חלוקת נטל העבודה, יצירת תפקידים ביורוקרטיים של ניהול, תכנון ושמירה, התפתחות הטכנולוגיה, סחר חליפין, כלכלה, מסחר, מתמטיקה, קריאה, כתיבה, פילוסופיה, מדע... וזאת היא ההיסטוריה שלנו. הרגע שבו התחילה ההיסטוריה הוא הרגע שבו האדם הפסיק לתפוס את עצמו כחלק מקהילת החיים, והחל לתפוס את מקומו בסיפור שסיפרנו קודם – זה שהעולם נברא עבורו.

תשובה ישירה לשאלה -- איך לענות על שאלות של ילדים כדי לעודד למידה?

עדי יותם: _לשאלות כמו, "איך קוראים לציפור הזאת?", "מה זאת מטאפורה?" וכו' - אני אענה ישירות.
לשאלות כמו "למה השוטרים יצאו מהאוטו שלהם והלכו לשם?", "איך עובד טלפון?", ולפעמים גם "מה את עושה?" אני עונה ב"מה את חושבת?" וכמעט תמיד מקבלת תשובות מרתקות, שלחלקן הגדול גם יש בסיס במציאות._

ליאת skippy: תוך כדי יצירת דף זה, נזכרתי שבאחד ממקומות העבודה שלי, היתה לי "בוסית" שכל פעם ששאלתי אותה איך עושים משהו, היתה שולחת אותי למצוא לבד את התשובה. זה היה ממש מרגיז. אני רציתי להתקדם צ'יק צ'ק עם הפרוייקט, נתקלתי במשהו קטן לא פתור, ציפיתי שזה ייפתר ברגע, ועכשיו שלחו אותי לנהל חקירה... שנאתי את זה.

דיסלקציה מנכות למתנת אל -- מסתבר שבמקרים רבים הקשיים בתחום אחד מגיעים יחד עם כשרונות בתחומים אחרים

ברקת לוין: דיסלקטים הם לרוב אנשים שונים שלא מתאימים ל"תבנית" הקלאסית. יש להם דרך חשיבה שונה, רגישות גדולה לרגשות שלהם ושל אחרים ויכולת "על חושית" (בכוונה במרכאות) להרגיש דברים ואנרגיות.

עודד לבנה: _למתמטיקאים מצטיינים רבים יש דיסלקציה.
אחת הסיבות היא (בהקשר למה שברקת ציינה),
שדיסלקטים רבים, אשר אינם מצליחים לחשוב בצורה מילולית, מתמודדים עם אותם
האתגרים בצורה ויזואלית, ולכן מטפחים יכולת ויזואלית ודמיון ויזואלי מצויינים.
אלו תכונות הכרחיות לפתרון של בעיות רבות במתמטיקה:
מי רואה את העצמים המתמטיים מומחשים באופן ויזואלי
זוכה לאינטואיציה מצויינת אשר מדריכה אותו הן בכיוון התשובה והן בכיוון ההוכחה._

הבית הכי אקולוגי -- רעיונות ידידותיים לסביבה לבונים ולמשפצים

טרה רוסה: _דירה בעיר אקולוגית יותר מבית פרטי, לסביבה (אבל לא לשוכני הבית) (מה זה פרבור).
בית ביישוב קיים ובשכונה וותיקה אקולוגי יותר מבית ביישוב חדש או בשכונה חדשה (הדורשים הקמת תשתיות חדשות הפוגעות בסביבה)._

ה עוגיה: עוד משהו בעניין המיקום (מעבר לסוג הישוב): קרבה למקום העבודה ול"אתרים" חשובים אחרים (כמו ההורים או הסבים או האחים או כל אדם שנוהגים לבקר אותו על בסיס קבוע). זה חוסך המון דלק.

לחיות בלי מקרר -- אם מסיבות של אקולוגיה, אם מצורת החיים, ואם פשוט בגלל הכסף: איך אפשר?

אמא של יונת: מלח, סוכר, שמן, ייבוש ועישון – כולם אמצעי שימור. המקרר, גם זה שפועל על קרח, הוא המצאה חדשה יחסית (בשמת ודאי תוכל לגלות לנו ממתי). לפני כן היו כובשים ירקות, ממליחים מייבשים ומעשנים בשר ודגים, מבשלים פירות למרקחות, מייבשים פירות, ירקות ותבלינים ומתסיסים פירות ליין. גרעיני דגנים וקטניות נשמרים זמן רב בלי קירור.

יוחננ ית: ההורים של גיא גדלו בהודו ולא היה להם מקרר בבית. הם בישלו כל יום אוכל טרי, מלבד בשבת.

אמא לומדת להתמודד עם הפרעת הקשב והריכוז של בנה.

אלודאה בלבן: _היא תעשה את העבודה שלה היטב, אני בטוחה, ונקבל ממנה שפע של המלצות ללימוד ולהשתלבות בבית הספר, והמורה תהיה מרוצה כי יהיו לה "כלים" (מילה שנואה עלי במיוחד) להתמודד עם הקשיים של הגיבור, וכולם יהיו שמחים.
ורק אני מרגישה חזק בפנים את הקווץ' שאומר שהייתי צריכה להשאר איתו בבית ולתת לו לבנות בונקרים כאוות נפשו._

נעמה סלע: _מה שהוא צריך ללמוד זה לא איך לכתוב ישר ואיך לשבת בשקט (למרות שאם זה חשוב לו גם בזה אפשר להשתפר בטוח) אלא איך להכיר בכל הכשרונות שלו ולהאמין ששום דבר לא צריך להפריע לו ולעצור אותו.
יש כל כך הרבה דרכים להגיע למטרה פרט להליכה בשביל הסלול ודפיקה על הדלתות המוכרות. מי שיודע שיש חלונות, שבילי עפר ואפילו ארובות שניתן פשוט להחליק דרכם ישר למטרה, מי שיודע שמה שיש לו לתת לעולם לא פחות טוב בגלל שהוא ארוז בנייר עיתון ולא באריזת מתנה - חייו לא יהיו קשים יותר או מסובכים יותר מאשר כל אדם אחר.
להצליח לכתוב ישר או לשבת במשך 45 דקות במאמצים כבירים ולדעת שכולם סביבך עושים את זה אפילו בלי להתאמץ - זו לא חווית הצלחה._

הנקה אינסטינקטיבית -- כמה פשוט, ככה מהפכני.

שרון: בפשטות - אמא, שעונה אחורה בנינוחות, מביאה את התינוק שלה אל השד. התינוק, בהיותו לבוש בצורה קלה, או אפילו במגע של עור לעור עם אימו, משתמש ברפלקסים המולדים שלו כדי להתביית על הפטמה, להתחבר אליה בצורה אופטימלית, ולהתחיל לינוק בשלווה.

ניצן אמ: במקום להגיד לכל אשה בהריון "את חייבת ייעוץ הנקה כי הידע אבד, וצריך המון המון כריות!" (וכסף) להגיד לה "בתור התחלה תרגעי. יש לך את כל הציוד, ויש לך פרטנר שיודע מה הוא עושה. תשתדלי לא להפריע יותר מדי, ותראי שיהיה בסדר."